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2.2养成亲社会行为教学设计 议题式2025道德与法治八年级上册.pdf

2.2养成亲社会行为教学设计 议题式2025道德与法治八年级上册.pdf

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    2.2《养成亲社会行为》

    课题养成亲社会行为

    主备人备课人

    “养成亲社会行为”是第二课的核心落脚点之一，它承接了第一课“我与社会”

    （认识社会关系、社会网络）和本课第一框题“在社会课堂中成长”（人的社会

    教材

    化过程、社会对个人成长的作用），旨在引导学生将对社会关系的认知内化为积

    分析

    极的行动准则，明确作为社会成员应承担的责任，并转化为具体的、利他的行为

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