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北师大版三年级上册教材分析解读.ppt

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    3怎样帮助学生结合更丰富的现实生活背景，初步认识小数？02紧密结合现实情境和模型，探究小数的大小比较和简单的加减法计算。 初步体会小数加减法的计算道理与整数一致。 感受小数与整数的联系。(小数的不进位加法和不退位减法)(小数的进位加法和退位减法)10个0.1元是1元，10个0.1米是1米；10个0.01元是0.1元，10个0.01米是0.1米；0.01元(米)、0.1元(米)、1元(米)，相邻两者之间存在十进关系。3怎样帮助学生结合更丰富的现实生活背景，初步认识小数？03基于生活实际背景，

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