1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学教育

小学科学课程中科学探究与科学实践结合的多元评价策略研究论文.docx

小学科学课程中科学探究与科学实践结合的多元评价策略研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学科学课程中科学探究与科学实践结合的多元评价策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学课程中科学探究与科学实践结合的多元评价策略，以提升学生的科学素养和实践能力。通过分析科学探究与科学实践的结合现状，提出相应的多元评价策略，为我国小学科学教育改革提供参考。

    关键词：小学科学课程；科学探究；科学实践；多元评价策略

    一、引言

    （一）科学探究与科学实践在小学科学课程中的重要性

    1.提升学生的科学素养

    科学探究与科学实践是小学科学课程的核心内容，通过引导学生动手操作、观察现象、分析问题，培养学生的科学思维和创新能力。在科学探究与科学实践的过程中，学生能够掌握科学方法，了解科学原理，从而提升科学素养。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >