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2026年幼儿园寒假居家生活学习指导方案(范本)

一、指导思想

以幼儿的全面发展为核心，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，充分利用寒假这段时间，引导幼儿在居家生活中养成良好的生活习惯、学习习惯和品德行为，促进幼儿体、智、德、美、劳全面发展。同时，加强家园沟通与合作，为家长提供科学的育儿指导，共同为幼儿营造一个丰富多彩、健康有益的寒假生活。

二、适用对象

本方案适用于本园全体幼儿。

三、时间安排

本次寒假从[寒假开始日期]至[寒假结束日期]。

四、具体内容

（一）生活习惯培养

1.作息规律

-指导家长帮助幼儿制定合理的作息时间表，尽量保持与在园时相似的作息规律。例如，早上7:30-8:00起床，晚上8:30-9:00入睡。

-每天安排适当的午睡时间，12:30-14:30，保证幼儿充足的睡眠，有利于幼儿身体发育和精神状态的调整。

2.自我服务

-鼓励幼儿自己穿衣、脱衣、叠被子。家长可以通过儿歌、游戏等方式引导幼儿学习，如“我有一双小小手，穿衣服呀真能干”。

-培养幼儿自己洗手、洗脸、刷牙的良好卫生习惯。教导幼儿正确的洗手方法，如七步洗手法，并监督幼儿每天早晚认真刷牙。

-让幼儿参与简单的家务劳动，如擦桌子、扫地、整理玩具等。可以为幼儿准备适合的劳动工具，如小扫把、小抹布等，激发幼儿的劳动兴趣。

3.健康饮食

-引导家长为幼儿提供营养均衡的饮食，保证每天摄入谷类、蔬菜、水果、肉类、奶类等食物。

-控制幼儿零食和饮料的摄入，尤其是高糖、高脂肪、高盐的食品。

-培养幼儿良好的用餐习惯，如定时定量、不挑食、不偏食、安静用餐等。可以通过故事、儿歌等方式引导幼儿养成良好的用餐习惯，如“吃饭不挑食，身体长得棒”。

（二）学习活动引导

1.语言领域

-亲子阅读

-建议家长每天安排20-30分钟的亲子阅读时间，与幼儿一起阅读绘本、故事书等。可以选择适合幼儿年龄的图书，如《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》《好饿的毛毛虫》等。

-在阅读过程中，家长可以通过提问、讨论等方式引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。例如，读完《大卫不可以》后，可以问幼儿：“大卫做了哪些不可以的事情？如果你是大卫，你会怎么做？”

-儿歌朗诵

-教幼儿朗诵儿歌，如《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》等经典儿歌。可以通过播放儿歌音频、视频等方式让幼儿学习，也可以家长亲自教唱。

-鼓励幼儿大胆朗诵儿歌，参加家庭小表演。可以为幼儿录制朗诵视频，分享给亲朋好友，增强幼儿的自信心和成就感。

-口语表达

-鼓励幼儿多与家人交流，分享自己的生活趣事、想法和感受。家长要认真倾听幼儿的讲话，给予积极的回应和鼓励，让幼儿感受到被尊重和关注。

-可以通过角色扮演、情景对话等方式，提高幼儿的口语表达能力。例如，设置“超市购物”的情景，让幼儿扮演收银员和顾客，进行对话交流。

2.数学领域

-数学认知

-利用生活中的物品，如水果、积木、扑克牌等，引导幼儿认识数字、形状、大小、长短、高矮等数学概念。例如，让幼儿用积木搭建不同形状的物体，认识三角形、正方形、圆形等；用水果比较大小、多少等。

-通过游戏的方式，让幼儿学习简单的加减法运算。例如，玩“超市购物”游戏时，让幼儿计算商品的总价和找零。

-逻辑思维

-为幼儿提供一些逻辑思维训练的游戏材料，如拼图、迷宫、七巧板等。让幼儿通过玩这些游戏，锻炼观察力、注意力、想象力和逻辑思维能力。

-家长可以与幼儿一起玩逻辑推理游戏，如“猜谜语”“找不同”等。例如，出一个谜语“小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物）”让幼儿猜猜是什么动物。

3.科学领域

-科学实验

-家长可以与幼儿一起进行一些简单的科学实验，如“会跳舞的盐”“彩虹雨”“火山爆发”等。这些实验既有趣又能让幼儿了解一些科学原理。

-在实验过程中，家长可以引导幼儿观察实验现象，提出问题，鼓励幼儿自己思考和探索，培养幼儿的科学探究精神。

-自然观察

-鼓励幼儿观察大自然中的现象，如天气变化、植物生长、动物活动等。可以带幼儿到户外散步、游玩，让幼儿亲身感受大自然的神奇。

-家长可以与幼儿一起记录观察到的现象，如用绘画、文字等方式记录天气变化、植物的生长过程等，培养幼儿的观察力和记录能力。

4.艺术领域

-音乐活动

-让幼儿