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初中班主任工作日志模板

一、日志宗旨

本日志旨在帮助初中班主任系统记录每日班级管理工作，及时掌握学生动态，反思教育教学行为，优化班级管理策略，促进学生全面发展及班主任专业成长。日志应体现教育过程的真实性、连续性与反思性。

二、日志基本要素

日期：____年____月____日星期：____天气：____

值班领导：______________(若有)

三、当日班级基本情况

1.出勤情况：

*应到人数：____实到人数：____缺勤人数：____

*缺勤学生及原因：

*______________(姓名)：________________(原因，如：病假、事假、未到校待查等)

*______________(姓名)：________________

*迟到/早退学生：______________(姓名及简要情况)

2.学生精神面貌与纪律状况：

*整体状态：(□良好□一般□需改进，请简要说明：________________)

*课堂纪律：(□整体良好□个别需提醒□存在较多问题，请简要说明：________________)

*课间活动：(□有序□基本有序□需加强管理，请简要说明：________________)

3.卫生与环境：

*教室卫生：(□整洁□基本整洁□有待改善，区域：________________)

*公共区域卫生：(□整洁□基本整洁□有待改善，区域：________________)

*物品摆放：(□整齐□有待整理)

四、主要工作记录与实施

1.晨会/班会：

*主题：_________________________

*主要内容与形式：(如：安全教育、行为规范强调、班级事务通知、主题讨论、榜样学习等)

*学生反应与效果：_________________________

2.课堂纪律管理与学习情况：

*重点关注课堂：________________(科目/教师)

*课堂整体氛围：_________________________

*存在问题及处理：(如：____同学在____课上____，已进行____处理)

*学习习惯培养：(如：作业提交情况、课堂笔记、预习复习检查等)

3.班级活动组织与参与：

*活动名称/内容：_________________________

*参与情况：_________________________

*活动效果与反思：_________________________

4.学生个体关注与教育：

*与学生谈话：

*学生姓名：____谈话主题/原因：________________主要内容与结果：________________

*学生姓名：____谈话主题/原因：________________主要内容与结果：________________

*特殊学生情况记录：(如：情绪异常、行为偏差、进步明显等学生的观察与干预)

5.家校沟通：

*沟通对象（家长/学生）：____关系：____(父/母/其他)

*沟通方式：(□电话□微信□面谈□家访□其他：____)

*沟通主题与主要内容：_________________________

*达成共识/反馈结果：_________________________

6.学校部署工作落实：

*工作内容：_________________________

*完成情况：_________________________

7.其他重要事项：(如：突发事件处理、上级检查、物品报修等)

*_________________________

*_________________________

五、学生个体观察与关注

*需重点关注学生表现：(可记录1-3名学生的具体行为、情绪、学习等方面的显著变化或事件)

1.学生A：_________________________

2.学生B：_________________________

*学生闪光点/进步表现：(记录学生的积极行为、微小进步等，给予肯定)

1._________________________

2._________________________

六、当日反思与小结

1.今日工作亮点/成功之处：

*_________________________

2.今日工作不足与困惑：

*_________________________

3.值得改进或后续