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2025年辅导员职位选拔考试题库——学生职业生涯规划职业规划教育与生涯咨询试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请选出最符合题意的选项）

1.舒伯认为，成年中期个体生涯发展的主要任务是（）。

A.建立和管理职业生涯

B.探索自我和职业

C.从职业生涯中退隐

D.培养和指导下一代

2.霍兰德职业兴趣理论将个体兴趣和职业环境分为（）种类型。

A.三

B.四

C.五

D.六

3.在职业生涯咨询过程中，建立良好咨询关系的核心是（）。

A.提供职业信息

B.进行生涯测评

C.展现专业技巧

D.建立信任与尊重

4.学生在进行职业选择时，主要依据自身的兴趣、能力、价值观等因素进行匹配，这体现了（）原则。

A.系统性

B.个性化

C.发展性

D.综合性

5.对于刚入学的大一学生，辅导员在职业生涯规划指导中应侧重于（）。

A.职业目标选择

B.自我认知探索

C.职业技能培训

D.行业动态了解

6.“知己知彼，百战不殆”，在职业生涯规划中，“知彼”主要指的是（）。

A.了解自我兴趣

B.了解自我能力

C.了解职业世界

D.了解家庭期望

7.职业生涯咨询中常用的“SMART”原则指的是目标设定的（）特征。

A.具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时限的

B.广泛的、灵活的、长期的、重要的、合理的

C.隐性的、具体的、可变通的、短期的、模糊的

D.量化的、模糊的、固定的、长期的、次要的

8.辅导员在职业规划教育中，通过组织学生参观企业、邀请校友分享经验等方式，主要是为了帮助学生（）。

A.提升理论素养

B.拓展职业视野

C.掌握求职技巧

D.增强学校认同

9.在生涯咨询中，倾听技巧的重要性体现在（）。

A.可以快速给出建议

B.能够获取关键信息

C.可以展示专业权威

D.无需与咨询目标相关

10.处理学生因职业选择失误而产生的焦虑和迷茫情绪时，辅导员应遵循的伦理原则主要是（）。

A.效率优先

B.自我实现

C.价值中立与共情

D.强制引导

二、名词解释

1.职业生涯规划

2.职业信息

3.生涯咨询

4.职业生涯决策

5.职业生涯教育

三、简答题

1.简述舒伯生涯发展理论的四个主要阶段及其核心任务。

2.辅导员在开展职业生涯规划指导时，可以运用哪些常用的方法或工具？

3.请简述生涯咨询中“共情”技巧的含义及其重要性。

4.分析当前大学生在职业生涯规划中可能面临的主要挑战。

5.简述辅导员在职业规划教育中扮演的角色和职责。

四、论述题

1.结合实际，论述辅导员如何针对不同年级的学生特点，开展有针对性的职业生涯规划指导工作。

2.试述生涯咨询伦理在辅导员开展相关辅导活动中的重要性，并举例说明如何践行相关原则。

五、案例分析题

1.小李是一名大二学生，对所学专业感到迷茫，兴趣在于艺术设计，但担心就业前景不佳，同时又对编程产生了一些兴趣，但认为自己能力不足。他来寻求辅导员的帮助。请分析小李目前可能处于生涯发展的哪个阶段，辅导员可以提供哪些方面的指导和支持？在沟通过程中应注意哪些伦理问题？

试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.B

3.D

4.B

5.B

6.C

7.A

8.B

9.B

10.C

二、名词解释

1.职业生涯规划：指个体在对自身特征（兴趣、能力、价值观等）和职业环境（行业、岗位、需求等）进行综合分析的基础上，设定职业生涯目标，并制定实现这些目标的具体行动方案的过程。

2.职业信息：指与职业相关的各种信息，包括职业本身的特点（如工作内容、职责要求、薪酬福利、发展前景）、职业所需的资格条件、职业环境、行业动态、就业市场状况等。

3.生涯咨询：是一个专业过程，由受过训练的专业人士（如生涯咨询师、辅导员），在遵循特定伦理规范的前提下，运用专业知识和技巧，帮助来访者（如学生）探索自我、了解职业世界、做出生涯决策、解决生涯问题，从而实现个人潜能和生涯满意度。

4.职业生涯决策：指个体在生涯发展过程中，根据自身情况和外部环境，对职业相关问题（如专业选择、职业方向、晋升选择、转换职业等）进行分析、评估、选择和确定的过程。