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课题
语文园地六
主备教师
【核心素养目标】
文化自信：引导学生做个生活的有心人，在生活中主动识字。
语言运用：认识蔬菜名称，正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。
思维能力：教给学生一边阅读一边批注的学习方法。围绕重点词语写一段话，通过具体动作的刻画表达人物心情。
审美创造：弘扬传统文化，感受俗语和成语的魅力。?
【课前解析】
本单元《语文园地》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。“交流平台”教给学生一边阅读一边批注的学习方法，加深自己对文章的理解。“识字加油站”中认识和识记蔬菜，以学生的自主学习为主，小组间讨论探究，便于识记生字。“
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