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小学数学整本书阅读应用策略与研究.docx

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    小学数学整本书阅读应用策略与研究

    说明

    整本书阅读为学生提供了充足的机会去独立思考问题。在学习的过程中，学生不仅仅是接受教材提供的知识，更是通过思考、质疑、推敲，逐步获得对问题的独立见解。整本书阅读强调自主学习和反思，能够激发学生在解决数学问题时，发挥创造性思维，尝试不同的解题方法。这种能力的培养，使学生在面对新问题时，不仅仅依赖于固有的公式和方法，而是能够主动思考、灵活应变，进而培养出更强的数学创新能力。

    数学思维中有许多抽象的概念和空间问题，整本书阅读提供了一个丰富的语境，使学生在理解具体的数学题目时，能够更加深入地思考其抽象层面的含义。通

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