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2025包头教师招考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.生产性

2.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.科研

3.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

4.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

5.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

7.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

8.教育目的的层次结构由高到低依次为（）

A.国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标

B.国家的教育目的、课程目标、各级各类学校?培养目标、教师的教学目标

C.国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标、课程目标

D.国家的教育目的、教师的教学目标、各级各类学校的培养目标、课程目标

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

10.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

答案：1.C2.C3.A4.A5.B6.B7.A8.A⑨.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调节功能

7.影响课程开发的主要因素有（）

A.社会

B.知识

C.学生

D.教师

8.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

9.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

3.课程计划是课程标准的具体化。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

8.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√⑥.×7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教师的职业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、身心素养。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体（中心工作）、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

讨论题（总4题，每题5分）

分享在教学中如何激发学生的学习兴趣。

可通过设置有趣情境、采用多样化教学方法、联系生活实际、开展小组竞赛等方式激发。

谈谈如何营造良