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《影视作品在初中历史教学中的情境创设与认知提升策略》论文
摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨影视作品在情境创设与认知提升策略中的应用。通过对影视作品的合理运用，激发学生的学习兴趣，提高历史教学的实效性。本文首先分析了影视作品在初中历史教学中的重要性，然后提出了相应的情境创设与认知提升策略。
关键词：影视作品；初中历史教学；情境创设；认知提升
一、引言
（一）影视作品在初中历史教学中的重要性
1.激发学生的学习兴趣
影视作品具有形象、生动、直观的特点，能够将抽象的历史事件、人物形象具体化，使学生在观看过程中产生浓厚的兴趣。在初中历史教学中，合理运用影视作品，可以打破传统教学的局限性，激发学生
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