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基于信息素养的初中信息技术课程评价方法创新研究论文.docx

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    基于信息素养的初中信息技术课程评价方法创新研究论文

    摘要：本文针对当前初中信息技术课程评价方法存在的问题，提出基于信息素养的初中信息技术课程评价方法创新研究。通过对信息素养内涵的深入分析，结合实际教学需求，探讨评价方法创新的必要性及具体策略，以期为提高初中信息技术课程教学质量提供有益参考。

    关键词：信息素养；初中信息技术；课程评价；方法创新

    一、问题的提出

    （一）评价方法过于单一，无法全面反映学生信息素养

    1.传统评价方法过分依赖考试成绩，忽视了学生在实际操作过程中的表现。在初中信息技术课程中，学生的信息素养不仅仅体现在理论知识的掌握，更应关注其在实际操作中的能力。单一的考试成绩评价方式无法

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