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2025年拒绝校园
欺凌主题班会课
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目录
01班会课目的
02班会课内容
03班会课形式
04班会课效果
05班会课后续行动
06班会课资源支持
PARTONE
班会课目的
提升学生意识
认识校园欺凌的严重性培养同理心和尊重强化自我保护意识
通过案例分析，让学生了解校通过角色扮演和小组讨论，引教授学生如何在遇到欺凌时保
园欺凌对受害者心理和学业的导学生设身处地理解他人感受，护自己，包括寻求成人帮助和
长期负面影响。学会尊重差异。使用法律资源。
预防校园欺凌
增强自我保护意识建立积极的班级文化开展角色扮演活动
通过教育学生了解欺凌的危害，鼓励学生之间相互尊重和帮助，通过模拟欺凌场景的角色扮演，
提升他们面对欺凌时的自我保护创建一个积极、包容的班级氛围，让学生体验不同角色的感受，培
能力和应对策略。减少欺凌行为的发生。养同理心，预防欺凌行为。
建立和谐校园
增强学生自我保护意识
通过班会课，教育学生如何识别和应对校
园欺凌，提高他们的自我保护能力。
01促进师生沟通与理解
班会课上，老师与学生之间开展深入交流，
增进理解，共同营造和谐的校园氛围。
培养学生的同理心02
教育学生理解他人感受，培养同理心，减
少欺凌行为的发生，促进校园人际关系和
03
谐。
PARTTWO
班会课内容
校园欺凌定义
欺凌行为的种类
01
校园欺凌包括言语、身体、关系和网络欺凌等多种形式，
每种都对受害者产生严重影响。
欺凌行为的特征
02
欺凌行为具有故意性、重复性和力量不平等性三个主要
特征，通常由一个或一群学生对另一个学生实施。
欺凌与冲突的区别
03
校园欺凌与普通的冲突不同，欺凌是单方面的、持续的
伤害行为，而冲突是双方或多方的暂时性争执。
形成原因分析
010203
家庭教育缺失心理因素
社会环境影响家长忽视或教育方式部分学生可能因自卑、
社会竞争压力、网络暴力不当，未
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