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小学数学教学中“7加减法”课堂活动设计与实践.pdf

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    老师问：在这

    幅图上的中间，看到

    了吗？一个叔叔正在

    采摘向日葵，看他已

    经摘了几个，原来一

    共有多少个呢？

    老师说：请两人一

    组来摆学具，然后看着图

    写出算式。

    老师问：看下面的

    图，小熊和河马应该代表

    数字几呢？你能根据算式

    判断出来吗？

    21-1

    漳Y32*1

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