考点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象章节训练试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版八年级物理上册第4章光现象章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题0分）

一、单选题（10小题，每小题0分，共计0分）

1、下列现象中属于光的直线传播的是:

A.盛了水的碗，看上去好像变浅了;

B.人在河边看见“白云”在水中飘动;

C.“海市蜃楼”奇观;

D.太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑.

2、夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于????

A．光的直线传播?B．光的漫反射C．光的折射D．平面镜成像

3、图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是

4、关于光的颜色，下列说法正确的是?

A.太阳光是金黄色的

B.光的三原色叠加的区域一定产生白光

C.红色玻璃纸能透过红光

D.在任两种色光重叠的区域，出现的都是白光

5、一束光从空气斜射向水中，如图所示，能正确表示光的传播路径的图是

6、下列现象中，与其他现象形成原因不同的一个物理现象是：

A、筷子斜插入水中，水下的部分看起来上翘了;

B、古诗“池水映明月”;

C、注满水的游泳池，池底看起来变浅了;

D、观赏水中的金鱼.

7、宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉壁”文中:

A．“皓月”是人造光源;?

B．“皓月”是自然光源;

C．“静影沉壁”是反射形成的虚像;

D．“静影沉壁”是折射形成的虚像.

8、下列关于光现象的说法正确的是:

A．光发生漫反射时，仍遵守光的反射定律;???

B．光从空气射人水中．传播速度不变;???

C．月食是因为光的反射而形成的;???

D．平面镜可以成实像.

9、下面关于光现象的说法中，不符合客观实际的是

A．小孔成像说明了光沿直线传播

B．看到物体成的虚像时，没有光线射入我们的眼晴

C．湖水中形成的倒影是光的反射现象

D．看水中的物体，看到物体的位置比实际位置高

10、下列现象中，属于光的反射的是

A．立竿见影

B．在河岸上能看到水中游动的鱼

C．阳光照射浓密的树叶时，在地面上出现光斑

D．树木在水中形成倒影

第Ⅱ卷（非选择题100分）

二、填空题（10小题，每小题0分，共计0分）

1、小明在湖边游玩时，看到了一些光现象．

（1）茂密的树下有一个个圆形的小光斑，是由于___________而形成的太阳“像”；

（2）看到的湖水中游动的“鱼”比其实际位置要___________（选填“深”或“浅”）；

（3）湖中孔桥的“倒影”，是由于光的___________而形成的像．

2、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线(用字母表示)是______，反射角等于______度，_____（选填“CD上端”或“CD下端”、“AB左端”或“AB右端”）为空气．

3、通过下图的探究，我们对太阳光有了更多的了解。（1）阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，这说明_________________________；光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为______光。（2）用温度计测试不同光的热效应时，可以____________________，从而使它的示数变化更明显；实验表明______________的热效应最大。

4、小华去森林探险，看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑，光斑的成像原理是____（填光学原理）．同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”，这是____（填光学原理）在水中所成的虚像．小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞（如图所示），则他应将平面镜与水平地面成____夹角放置．

5、如图所示，是一束光线在空气和和玻璃表面发生反射和折射时的情形，则入射光线是______，折射角为______°，分界面______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）侧为空气．

?

6、如图所示是潜望镜的结构示意图，其中两块平面镜均相对水平面倾角45゜角．潜望镜是利用了光的反射原理．现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方，则人眼看到军舰所成的像位______（选填序号：“①平面镜1的正上方”、“②与平面镜1等高的正前方”、“③平面镜2的正下方”或“④与平面镜2等高的正前方”）．人眼看到军舰所成的像到潜望镜的距离_________（选填：“大于”、“大于”