2025年黑龙江省齐齐哈尔市克山县某国企招聘笔试题库参考答案详解.docxVIP

2025年黑龙江省齐齐哈尔市克山县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、在市场竞争的条件下，价值规律通过商品价格波动的形式发挥作用，而这些作用不包括：

A.自发地调节生产资料和劳动力在社会各部门之间的分配

B.刺激生产者的积极性

C.优胜劣汰，导致生产者两极分化

D.弥补市场调节的不足，稳定经济

【答案】：D

【解析】价值规律在市场竞争条件下通过商品价格波动发挥作用。它能够自发地使生产资料和劳动力在社会各部门之间进行分配，当某一部门生产的产品价格上涨、利润增加时，会吸引生产资料和劳动力流入该部门；反之则流出，以此实现资源的调配。同时，价值规律也能刺激生产者的积极性，因为商品生产者为了在竞争中获得更多利益，会努力提高劳动生产率、改进技术、改善经营管理。并且，价值规律会导致优胜劣汰，由于各个生产者的生产条件和劳动生产率不同，在竞争中生产条件好、劳动生产率高的生产者获利较多，发展较快；而生产条件差、劳动生产率低的生产者则可能亏损甚至破产，从而造成生产者两极分化。然而，价值规律本身并不能弥补市场调节的不足、稳定经济。市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有缺陷，价值规律的作用往往会进一步加剧市场的这些弊端，而不是弥补不足和稳定经济。所以该题应选表达价值规律作用不包括内容的选项，即“弥补市场调节的不足，稳定经济”这一选项。

2、下列选项中，不符合《环境保护法》规定的是（）。

A.一切单位和个人都有保护环境的义务

B.地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责

C.保护环境是国家的唯一国策

D.公民应当增强环境保护意识

【答案】：C

【解析】该题考查对《环境保护法》相关规定的理解。一切单位和个人都有保护环境的义务，这是《环境保护法》明确规定的责任和义务，体现了环境保护需要全社会共同参与。地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责，这明确了政府在环境保护中的主体责任和监管职责。公民应当增强环境保护意识，有助于形成全社会保护环境的良好氛围，推动环保工作的开展。然而，保护环境并非国家的唯一国策，我国还有计划生育、节约资源、对外开放、男女平等、合理利用土地和切实保护耕地等多项基本国策。所以不符合《环境保护法》规定的表述的是保护环境是国家的唯一国策。

3、以下对公共管理的表述不正确的是（）。

A.公共管理的职能是调节和控制

B.公共管理强调政府对社会治理的主要责任

C.公共管理主体是政府，不包含其他组织

D.公共管理以公共福利和公共利益为目标

【答案】：C

【解析】公共管理是对公共事务的管理，其职能包括调节和控制社会事务等，以实现公共福利和公共利益为目标，所以“职能是调节和控制”以及“以公共福利和公共利益为目标”的表述是正确的。同时，公共管理强调政府在社会治理中承担主要责任，但公共管理的主体并非只有政府，还包含诸如非政府组织等其他组织，所以“主体是政府，不包含其他组织”这一表述不正确。

4、我国倡导“节约集约利用资源，推广绿色简约生活”。以下做法中，符合这一倡导的是（）。

A.夏天设定空调温度尽可能的低

B.推广使用一次性塑料袋和纸巾

C.少开私家车多乘公共交通工具

D.对商品进行豪华包装促进销售

【答案】：C

【解析】本题考查对“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”理念的理解，需分析每个选项是否符合该理念。设定空调温度尽可能低，会消耗更多的电能，这与节约集约利用资源的理念相悖，不利于节能减排，不符合“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”的提倡。推广使用一次性塑料袋和纸巾，会增加资源的消耗和废弃物的产生。一次性塑料袋难以降解，会造成环境污染；一次性纸巾的大量使用也会导致森林资源的过度消耗，不符合节约资源和绿色生活的要求。少开私家车多乘公共交通工具，能够减少汽车尾气的排放，降低能源消耗，有助于节约资源和保护环境，符合“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”的提倡。对商品进行豪华包装促进销售，会使用大量的包装材料，造成资源的浪费，并且豪华包装废弃物也会增加环境压力，不符合节约集约利用资源的原则。综上，符合“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”这一提倡的做法是少开私家车多乘公共交通工具。

5、A省人民政府将文件同时发送给A省教育厅和各地教育局，这种行文方式是（）。

A.逐级行文

B.直接行文

C.多级行文

D.越级行文

【答案】：C

【解析】该题描述的是省人民政府将文件同时发给省教育厅和各地教育局。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面，这里省人民政府同时向省教育厅以及各地教育局发文，属于向下多级机关行文，符合多级行文的特点。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文。而这里不是一级一级依次行文，所以不是逐级行文。