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道德教育评价中的质性评价试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.质性评价强调的是（）

A.量化分析B.深度理解C.数据统计D.标准统一

2.以下哪种不属于质性评价方法（）

A.观察法B.测验法C.访谈法D.作品分析法

3.访谈时提问应（）

A.模糊笼统B.具体清晰C.复杂冗长D.随意发散

4.观察记录的要求不包括（）

A.全面B.准确C.主观D.及时

5.质性评价更关注学生的（）

A.成绩排名B.学习过程C.考试分数D.班级平均

6.作品分析法中作品不包括（）

A.作文B.绘画C.考试卷D.身高记录

7.访谈法的优点是（）

A.效率高B.能深入了解C.数据易处理D.客观性强

8.观察法适用于（）

A.所有场景B.特定行为C.抽象概念D.理论研究

9.质性评价结果呈现形式多为（）

A.数字B.图表C.文字描述D.公式

10.对学生道德行为进行长期观察属于（）

A.短期观察B.定期观察C.追踪观察D.随机观察

答案：1.B2.B3.B4.C5.B6.D7.B8.B9.C10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.质性评价的特点有（）

A.整体性B.情境性C.客观性D.动态性

2.常用的质性评价方法有（）

A.问卷调查法B.案例分析法C.行动研究法D.实验法

3.观察法的类型包括（）

A.自然观察B.实验观察C.参与观察D.非参与观察

4.访谈准备工作包括（）

A.确定主题B.设计问题C.选择对象D.培训访谈者

5.作品分析法可以分析（）

A.手工制品B.日记C.演讲视频D.数学作业

6.质性评价的意义在于（）

A.促进全面发展B.提供具体反馈C.忽略个体差异D.改进教学

7.案例分析法的步骤有（）

A.收集案例B.分析案例C.撰写报告D.案例排序

8.行动研究法的特点有（）

A.合作性B.实践性C.循环性D.理论性

9.评价学生道德品质可从（）方面观察

A.言行一致B.诚实C.关爱他人D.遵守规则

10.质性评价在道德教育中的作用有（）

A.了解真实情况B.促进品德发展C.简化评价流程D.提供多元视角

答案：1.ABD2.BC3.ACD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABD

判断题（每题2分，共10题）

1.质性评价不注重量化数据。（）

2.访谈时只能问预设问题。（）

3.观察记录可以事后补写。（）

4.作品分析法只能分析学生的书面作品。（）

5.质性评价能全面了解学生道德发展。（）

6.案例分析法不需要对案例分类。（）

7.行动研究法主要是理论探讨。（）

8.参与观察需要完全融入被观察群体。（）

9.质性评价结果比量化评价更准确。（）

10.道德教育评价中质性评价和量化评价可结合。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述质性评价与量化评价的区别

答案：质性评价重深度理解、关注过程和个体差异，以文字描述呈现结果；量化评价侧重数据统计、标准化，以数字呈现结果。

2.说明观察法在道德教育评价中的实施要点

答案：明确观察目的与对象，提前设计记录表格，保持客观、全面、及时记录。观察过程中不干扰被观察者正常行为，可采用多种观察类型。

3.简述访谈法的注意事项

答案：访谈前充分准备，问题清晰明了。访谈时营造轻松氛围，注意提问方式与节奏，尊重访谈对象，做好记录，结束后及时整理。

4.简述作品分析法的作用

答案：能直观了解学生道德认知与情感表达，展现思维过程与创造力，为个性化教育提供依据，促进教师针对性指导，助力学生道德发展。

讨论题（每题5分，共4