2025年国培计划研修总结范文与国培计划结业典礼发言稿.docVIP

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国培计划研修总结范文与国培计划结业典礼发言稿汇编

国培计划研修总结范文

20XX年10月12日——11月17日，我在贺州学院接受了为期35天(XX)国培计划——农村骨干教师教学能手培训。通过学习使我教育教学水平、专业技术能力有了很大提高，从中也学到了许多新知识、新技能以及新教育教学理念，而更重要是使我开阔了眼界，增强了科研意识，对后来教学工作会有很大协助。本次培训中也有幸结交了来自三县两区教育同仁，大家一起分享工作中成功经验、失败遗憾和在“国培”中学习心得。学习中，大家互相鼓励，生活上，我们互有关怀，增长了知识，收获了经验，增进了友谊。现总结如下：

在培训中，贺州学院安排了丰富专题讲座，内容科学充实，风格迥异，每一种讲座都绽放着一位讲师独到思想火花。他们先进教育理念，精辟专业理论知识，高超教学技能，给我们以强烈震撼和深刻启示。更重要是，我们历来自区内外各位专家、专家们身上学到了“为人、为师”道理，体会到从事教育工作热情和光荣，并且也感受到了专家、专家、学者们知识渊博与人格魅力。这次，“国培”请到专家有：黄亢美、黄世忠老师、杨超有专家、孙杰远专家、余丽英专家和帅小梅等大师和教育专家，课程内容上涵盖了教育教学理论、新课程原则、新教材、学科教学技能与素养等各个方面，例如：黄亢美示范课《遨游中文王国》、《雷雨》，专题讲座《自理识字教学研究》;黄世忠示范课《数产生》，讲座《数学课堂本位坐标》，余丽英专家《新课程背景下语文教师语文品位提高》等等都让我们受益匪浅。专家汇报让我们深思，作为国家投巨款进行培训骨干教师，我们必须规划自已近期、远期职业生涯，清晰自已发展目，要有成为教育家雄心，要有走专家型教师之路信心。

课程中提供详细素材和宝贵经验，对于我们后来在教育教学上少走弯路，提高小学语文教育教学质量有着深远影响。通过培训课程学习，使我教学技能水平也有了明显提高，使我教育教学和学科知识也愈加系统化、详细化，对此后教学工作协助很大。教育要适应时代发展，必须变化老式教育教学观念，树立适应时代教育教学理念，才能培养出符合社会需求合格人才。教师肩负着为国家培养有理想、有理想、有能力合格社会主义建设者和接班人使命，我们必须树立良好师德风范，在教学中除了传授专业知识和技能外，还应培养学生对人生观、价值观。

按“国培计划”课程按排，贺州学院还组织我们到蒙山文华试验小学高效课堂，到了桂林榕湖小学和育才小学听了他们四节示范课。随即，我们又到了国培研修基地——贺州八步试验小学进行影子教师教学活动，先分组看导师上课，然后评议和“同课异构”，使理论与实践相结合，学以致用，收到了很好实际教学效果，体会到教育反思强大作用。

这一次，国家投入很大人力、物力和财力，进行这次国培计划，其目，就是把我们这些学员，当做一颗颗种子，去提高当地教师专业水准。我们深感任重而道远。

感谢“国培计划”给了我们这个宝贵学习机会，让我们一线教师，可以坐到一起共汇教育心得，共沐大家思想润泽，机会难得。在学习中、交流中、生活中，以培训为平台，以工作为纽带，以责任为动力，以真诚为基础，我们又感受到了久违学生时代所独有那种单纯、那种灵动、那种理想、那种激情。不同样是，我们又增长一份责任和深邃。这次培训真正体现了其“引领师范、雪中送炭、增进改革”作用，同步，我们作为学员又深感责任重大，回去后，我们一定要把自已在这儿学到、想到和同志一起分享，一起提高，为国家教育事业和民族复兴奉献毕生精力。我们庆幸能有这样好机会，重回校园重回课堂，重新做回一名学生，在培训中我们从教育理论到教育实践，从专业知识到专业技能，无不体现“充实”，专家汇报，向我们传递着“方向比努力更重要”、“过程比措施更重要”这些信息，使教师教学内涵变得深厚，眼界变得高远。在这次培训中，不管是作汇报专家还是做课一般教师对课程原则非常重视，如数家珍，备课先分析课标，再细化成课堂目，用课标作为课堂指南，避免课堂走偏，盲目性，这点非常值得我们学习。过去，诸多教师对课标重视不够，备课时一般只有备教材、备学生两个视角，这样做出课会有时会感觉缺乏地理味道，或者仅停留在教材层面，就教材教教材，难以顾及学生长远发展。通过培训，弥补了我们在课标认识、使用方面缺口。

这次培训让我学到了更多提高自身素养和教学水平措施，让我从心灵深处体会到了教育大家博大胸怀和乐观向上工作态度，以及成就一番事业后幸福感，身为教师，尤其是一种被寄予厚望教师，教学管理者，要懂得寻找规律，掌握学生认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不停地学习，不停地反思，不停地研究，厚实自已底蕴，以适应社会发展需要，适应教育改革步伐。教师应当有教育家情怀，应不停总结自已教学经验逐渐上升到教育理念，可以提出自已教育主张，培养自已教育风格;教育是科学更是艺术，应当用揣