2025年小学开学工作自查报告.docVIP

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小学秋季开学工作自查汇报

为保证xx镇小学秋季开学工作顺利有序进行,切实做好学校安全稳定工作,以新作风新气象迎接党十九大胜利召开,按照国家、省、市《有关开展秋季开学专题督导检查工作告知》

有关规定,学校成立了自查工作领导小组,根据《秋季开学

专题督导检查工作督查明细表》有关内容,于8月21日至25日,开展了全面自查,形成汇报如下

一、学校基本状况

xx镇小学,位于xx市东北部,傍依英那河、转角楼水库,与xx市、丹东市毗邻,距xx公里。

全镇共有教职工96人,有校级领导5人,中层领导5人,村级校长7人,专职教师79人。中心小学下设6所村级小学,按照就近入学原则,各村小招生范围重要相对于各个自然村。全镇共有44个教学班,在籍学生数530人。其中,中心小学有12个教学班,共有学生310人。

(一)开学条件保障方面

1.组织师生准时返校状况

我校新招聘教师10名及原有教职工86人,上班日都能及时到岗,学生也能所有准时返校。

2.贯彻学生资助政策状况

积极贯彻国家资助政策,通过家访,召开教师会、家长会、班会,对困难家庭学生进行摸底调查。尤其是对留守小朋友、残疾小朋友等学生家庭予以特殊关爱。因而未出现学生因家庭经济困难而辍学现象。

3.义务教育统编教材覆盖使用状况。

义务教育小学科学一年级教材能按教学用书规定在全镇所有学校都开设课程。

学校将书法作为必修课程,每校都设有专(中心)、兼职教师所有开课,并将其与语、数、英学科并重纳入教师绩效考核之中。

教材符合规定规定,在开课前及时发送到学生手中,教辅材料严格执行上级规定“一科一辅”,由上级统一订购,不存在侵权盗版、违反自愿原则强制订购等问题。

4.试验室及实习、实训保障状况

(11)我校试验室符合教学需要,运行维护符合国家规范。

5.后勤保障状况

(13)学校网络、多媒体设备、教学终端等多种教学设施设备及生活设施设备常常进行检修维护,饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位。

6.经费保障机制贯彻状况

(14)统一城镇义务教育学校生均公用经费基准定额并贯彻资金,对学生规模局限性100人村小学和教学点按100人核定公用经费。

(17)我校认真贯彻《中小学生守则(20**年修订)》,做到各班上墙、电子屏幕入屏,并常常通过国旗下发言、班队会等开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防备主题教育活动。

(二)校舍安全管理方面

8.校舍隐患排查状况

(19)建立了校舍安全年检制度,定期对校舍进行安全隐患排查,并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统,消除了所有D级危房。

(三)食品饮水安全与卫生防疫管理方面

9.食品与饮水安全管理状况

(21)我校不停加强食品安全和卫生防疫工作,不停完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。

(22)我校食堂在食品采购环节、运送环节、储存环节、加工环节等都严格按照上级规定,不存在卫生和安全隐患。

(23)自备水源常常清洁、消毒,进行水质检测。

10.管理制度建设状况

(24)我校每年都制定《校车安全管理条例》实行措施及方案,校车管理机构及协调工作机制健全。

(四)校车安全管理方面

11.学生上下学交通安全和校车安全管理状况

(25)我校不存在使用拼装车、报废车、未获得校车使用许可车辆接送学生,不存在未获得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。

(26)我校严格按照规定设置校车站点,校车运行按照规定贯彻各项安全管理制度,中心小学门口设置了减震带,通世泰但愿小学和石岭小学门口设置警示牌。

(27)我校针对不一样季节交通安全特点,不停完善事故应急处置预案,开展事故逃生演习和应急处置演习。

(五)校园安全管理和安全教育方面

12.学校“三防”建设贯彻状况

(28)学校配齐了必要安全防护、应急处置装备,校园重点部位安装视频监控,教室宿舍设专职宿舍管理员,对宿舍加强管理,校园安全管理制度完善。

13.重点领域治理状况

(29)我校按照规定切实加强学生防止溺水事故宣传教育,通过家长会、家长一封信等形式向家长宣传有关防溺水有关知识,提醒家长承担起监护人责任,学校常常通过国旗下发言、电子屏幕宣传防止溺水有关知识,班级常常通过班队会对学生进行防溺水安全教育,使学生谨记“六不”规定,掌握自护自救常识。

(30)我校制定了防止校园拥挤踩踏事故方案,常常对学生进行防止踩踏事故安全教育和安全演习,课间及放学等高峰时段教导处领导、值周教师、保安及时上岗,共同维持好学生秩序。

(31)我校强化校园消防安全防控,进行电器火灾综合治理,贯彻消防安全责任制,定期检查学校消防器材,保证消防器材配置完好,定期组织师生开展消防应急疏散演习。

15.防备非法入侵校园导致学生伤亡状况

(35)我校制定健全舆

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