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2025年春季高考物理力学实验题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请按题目要求作答，在答题卡上规范作答。

2.本试卷共5题，满分40分。

一、下列关于力学实验仪器的说法中，正确的是________。

A.使用打点计时器时，应先接通电源，再释放纸带

B.使用刻度尺测量长度时，必须选择零刻度线

C.使用游标卡尺测量长度时，估读值可以忽略不计

D.使用天平测量质量时，右盘应放置待测物体

二、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器使用的是频率为50Hz的交流电源。某同学打出的一条纸带如图所示（图略），选取计数点A、B、C、D、E，相邻计数点间的时间间隔为T。测得AB=3.2cm，BC=4.8cm，CD=6.4cm，DE=8.0cm。请计算：

1.计数点B的瞬时速度v_B=________m/s。

2.小车运动的加速度a=________m/s2。

三、在“验证机械能守恒定律”实验中，使用重物自由下落的方法。实验中得到一条纸带，如图所示（图略）。已知当地重力加速度为g，重物质量为m，纸带上某点O为重物自由下落的起始点，A、B、C为纸带上连续的三个点，测得OA=h?，OB=h?，OC=h?，AB=l?，BC=l?。请回答：

1.重物经过B点时的速度v_B=________。

2.重物从O点运动到B点的过程中，重力势能的减少量ΔE_p=________。

3.重物从O点运动到B点的过程中，动能的增加量ΔE_k=________。

4.比较ΔE_p和ΔE_k的大小关系，并说明产生差异的原因。

四、设计一个实验，验证力的平行四边形定则。请简要写出实验步骤和所需器材。

五、在“用单摆测量重力加速度”实验中，需要测量多个不同摆长L对应的周期T。为了减小实验误差，以下操作中正确的是________。

A.摆球偏离平衡位置的角度应大于5°

B.摆长L应为摆线长度加上摆球的直径

C.测量周期T时，应从摆球经过最高点开始计时

D.为了使测量结果更准确，应多次测量周期T并取平均值

试卷答案

一、AC

解析：打点计时器使用时应先通电后释放纸带，A正确。使用刻度尺时，不一定非要零刻度线，可以从其他整数刻度线开始测量，B错误。使用游标卡尺时，读数需要考虑估读值，但估读值的位数有限，C正确。使用天平时，通常将待测物体放在左盘，砝码放在右盘，D错误。

二、0.160.8

解析：1.v_B=(BC+CD)/(2T)=(4.8cm+6.4cm)/(2*0.02s)=0.16m/s

2.a=(CD-AB)/(T^2)=(6.4cm-3.2cm)/(0.02s)^2=0.8m/s2

三、√mgh?mgh?-mgh?-?ml?2/T2存在空气阻力或测量误差等

解析：1.v_B=√(2gh?)(根据匀变速直线运动位移公式x=v?t+?at2，取A为初位置，B为末位置，v?=0，x=OB=h?，a=g，求出v_B)

2.ΔE_p=mgh?(重力势能减少量等于重力做的功，W_G=mgΔh=mg(h?-h?)，但更直接地看是O点到B点的高度差对应的重力势能减少量)

3.ΔE_k=mgh?-mgh?-?ml?2/T2(根据机械能守恒，ΔE_p=ΔE_k，所以ΔE_k=mgh?-mgh?=mg(h?-h?)。但题目中给出的l?是AB段的位移，若认为l?是摆长的一部分或与速度有关，则可能引入额外项，更严谨的理解是基于高度差。此处按题目给出的表达式书写，暗示可能需要结合后续速度计算或题目背景理解，若仅基于高度差，则ΔE_k=mgh?-mgh?。但结合第二问速度计算公式，似乎暗示需要用到AB段平均速度或加速度，故按题目给出形式。或者理解为动能增量等于重力势能减少量减去其他能量损失，l?2/T2可能代表其他能量形式，如阻力做功相关的能量损耗项。)

4.ΔE_pΔE_k(理论上ΔE_p=ΔE_k，但实际测量中存在误差，如空气阻力、纸带与限位孔摩擦、测量误差等，导致ΔE_p不完全等于ΔE_k，通常表现为ΔE_p大于ΔE_k。)

四、

器材：弹簧、钩码、橡皮筋、细线、坐标纸、刻度尺、三角板、铅笔。

步骤：

1.将弹簧的一端固定，用钩码拉住弹簧的另一端，使弹簧伸长，用细线将橡皮筋的一端系在弹簧的挂钩上，用另一端钩住钩码，记录此时钩码的位置O。

2.用弹簧和钩码共同拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，并使橡皮筋与弹簧、细线均保持与钩