2024-2025学年湖北省荆门市八年级下学期期末语文试题.docVIP

2024-2025学年湖北省荆门市八年级下学期期末语文试题

一、语言表达

(★★★)

1.右图是小雨搜集的“渔”字的甲骨文(由“水”和“鱼”构成)，请你据此推测古代渔民的生活场景，用一句话描述：

(★★★)2.人们常说“授人以鱼不如授人以渔”。这句话的本义是什么?多用来比喻什么?

(★★★)3.小雨和小雯为班刊《追风少年志》封面选用一副对联，请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。

一片心振翅少年九万里报国鲲鹏

上联：_________________________________

下联：_________________________________

二、名句名篇默写

(★★★)4.小雨以“跟着诗文去旅行”为主题辑录了一组古诗词，请你将相应的句子填写到横线上。

读一首诗，就是一场旅行。读“①____，白露为霜”，我们仿佛亲见秦地的芦苇茂密，其上晶莹透亮的露水凝成白色浓霜；读“②______，风烟望五津”，我们仿佛亲见长安的城垣宫阙被辽阔的三秦之地拱卫，蜀地弥漫在风烟之中；读“气蒸云梦泽，③______”，我们仿佛亲见洞庭湖的雾气蒸腾，波涛澎湃。我们还可以和陶渊明一起去赏桃花源的“芳草鲜美，④_____”，和柳宗元一起去看小石潭“⑤____，明灭可见”。更难得的是，这种旅行伴随着深刻独到的体验，我们可以在成都的草堂感叹杜甫“⑥______，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；在常熟的古刹领略“山光悦鸟性，⑦______”的空灵禅意；在驿外断桥边礼赞陆游“⑧_____，只有香如故”的坚贞自守……脚步不到的远方，诗带我们前行，用心读一首诗，我们的生活多一层境界。

三、语言表达

(★★★)5.2024年1月17日，湖北省文化和旅游厅启动湖北文旅形象标识(LOGO)全球征集活动，要求以“知音湖北，遇见无处不在”为主题，充分彰显湖北独特的自然禀赋和人文品格，形象鲜明，创意独特，寓意深刻。热爱美术的小雯想参加这次征集活动，设计了下面这幅作品。请你帮他写一段推荐语，不少于60字。

四、基础知识综合

(★★★)6.小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

（1）容易读错的字：A.自惭形秽（suì）B.给（gěi）予

（2）容易写错的词：A.心无旁鹜B.迫不急待

（3）容易说错的话：A.小雨的表现差强人意，老师批评了他。B.他的家乡是湖北哪里人?

五、诗歌鉴赏

(★★★)阅读下面古诗，完成下面小题。

饯别王十一①南游

刘长卿

望君烟水阔，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

长江一帆远，落日五湖春。

谁见汀州上，相思愁白蘋②。

注释：①王十一：名不详，排行十一。②白蘋：水中浮草，花白色，故名。

7．“沾巾”指泪水沾湿手巾，古人饯别时“挥手泪沾巾”是常态，但是豁达者却未必如此，王勃在《送杜少府之任蜀州》中就这样说：“__________________，___________________”。

8．颔联“飞鸟没何处”中的飞鸟有什么寓意？寄寓了诗人怎样的心情？

六、文言文阅读

(★★★)阅读下面文言文，完成各题。

[甲]

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之———珠可历历数也。

……

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣（A）！

（节选自《核舟记》）[乙]

濮仲谦雕刻

南京濮仲谦①古貌古心粥粥②若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨（B），而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾③贵。三山街润泽④于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如（C）。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得。

（选自张岱《陶庵梦忆》）

注释：①〔濮仲谦〕明清时期雕刻家。②〔粥粥〕卑恭和顺的样子