2025年大学《日语》专业题库—— 大学日语专业国际交流合作.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——大学日语专业国际交流合作

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解与问题分析

阅读以下关于中日青年交流项目的文章，并回答问题。

文章：

近年来，中日两国在政治、经济领域虽面临诸多挑战，但民间交流，特别是青年之间的交流，始终保持着活力。今年，两国政府又启动了新的“青年交流促进计划”，旨在扩大交流规模，丰富交流内容，深化交流层次。该计划将涵盖文化交流、科技创新、环境保护等多个领域，并特别强调增加线上交流的比重，以适应后疫情时代的新常态。参与项目的日本青年表示，通过与中国青年的交流，他们对中国社会的变化有了更直观的认识，也感受到了中国青年积极向上的精神面貌。同时，中国学生也对日本的文化和技术产生了浓厚的兴趣。然而，一些观察人士指出，有效的交流不仅需要频繁的互动，更需要双方在相互理解的基础上，能够坦诚地探讨分歧，共同面对历史问题。只有建立起真正的信任，青年交流才能真正发挥其促进两国关系健康发展的作用。计划的具体实施细节和预期效果还有待进一步观察，但无论如何，鼓励青年交流本身已成为两国共识。

问题：

1.根据文章内容，概括该“青年交流促进计划”的主要目标和特点。

2.文中提到的“一些观察人士”认为有效交流的关键是什么？请结合文章内容简要说明理由。

3.请结合你所学知识，谈谈你认为当前中日青年交流面临的主要障碍可能有哪些？并简述青年交流在促进两国关系中可能发挥的作用。

二、日语写作

假设你是一位正在日本留学的大学生，计划组织一次中日学生文化交流活动。请给日本的大学国际交流中心负责人写一封邮件，说明活动意向，并提出初步的活动设想。邮件需包含以下内容：

*活动主题（例如：中日美食文化分享会）

*活动目的（例如：增进两国学生相互了解，分享彼此文化）

*活动形式（例如：现场制作和品尝点心、介绍各自国家的传统节日等）

*建议的活动时间和地点

*希望对方提供哪些支持或协助

请用日语完成此邮件写作。

三、跨文化交际案例分析

中日两国企业在合作过程中，有时会因为沟通方式的不同而产生误解。例如，A日本公司派代表来中国进行商务谈判，中方代表在谈判中非常专注，讨论问题时直接明了，但日本代表感觉对方过于急躁，缺乏足够的尊重和礼节。而中方代表则觉得日本代表过于犹豫，没有表达出明确的合作意愿。请分析造成这种沟通障碍可能的原因（可从文化价值观、沟通风格、思维方式等方面入手），并提出至少两条建议，以改善类似情况下的沟通效果。

四、专业知识论述

随着全球化的发展，国际交流合作日益频繁，跨文化交际能力已成为衡量人才素质的重要标准。请结合日语专业学习的特点，论述日语专业学生在参与国际交流合作中，除了语言能力之外，还需要具备哪些重要的跨文化能力？这些能力是如何在日语专业学习过程中培养和提升的？请阐述你的观点。

试卷答案

一、阅读理解与问题分析

问题1：

该计划的主要目标是扩大中日青年交流的规模，丰富交流内容（涵盖文化、科技、环保等领域），深化交流层次。其主要特点包括：由两国政府启动，强调线上线下结合（增加线上交流比重），适应后疫情时代新常态。

解析思路：

此题考查对文章主旨和细节的把握能力。需要从文章首段明确计划的目的（扩大规模、丰富内容、深化层次），以及第二段提到的具体形式（涵盖多领域、增加线上比重）和背景（适应新常态）来概括答案。

问题2：

有效交流的关键是建立在相互理解基础上，能够坦诚探讨分歧，共同面对历史问题。因为只有建立真正的信任，青年交流才能发挥促进两国关系健康发展的作用。

解析思路：

此题考查对文中特定观点的理解和阐释能力。需要定位到文中“一些观察人士”提出的观点，并准确理解其核心——信任是建立在相互理解和处理敏感问题（如历史问题）的基础上的。答案需包含核心观点和文中提供的理由（信任促进健康发展）。

问题3：

主要障碍可能包括：社会舆论的影响、历史问题的敏感性、两国民众间存在的刻板印象、经济形势的变化、以及疫情等外部因素。青年交流的作用在于：增进两国人民，特别是年轻一代的相互理解和友谊；为两国关系的长远发展奠定民意基础；通过文化交流促进软实力提升；激发创新思维和合作潜力。

解析思路：

此题考查结合知识和现实进行分析的能力。第一部分要求学生结合自身了解或社会现象，列举可能的障碍。第二部分要求学生运用所学知识和对交流意义的理解，阐述青年交流的积极作用，可以从人际、国家关系、文化、经济、创新等多个维度展开。

二、日语写作

（以下为邮件写作内容框架和要点，具体表达需学生自行完成）

邮件内容要点：

*件名：中日学生文化交流活动提案

*开头：礼貌性问候，自我介绍（留学生身份），说明写信目的（交流活动提案）。

*活