人教版语文中“男子汉”形象分析与写作方法探究.pdfVIP

健积极进取刚勇

壮

自主自立自乐强敢

信观事业心自由

成诚

熟高大沉着实英

俊

王安忆

学习目标：

1、分析文中“男子汉”的形象。

2、学习文章以人物特点分类

组织安排材料的方法。

预习检查

你能读准下列吗？

风靡恍惚嗫嚅倔强

胆怯嘱咐沮丧轮廓

阅读理解

请在预习课文的基础上,独立思考：

1、你认为本文的结构层次是怎样的？

2、本文的写作对象是谁？

3、课文是从哪几个方面来

描写他的？

开头语交作对象（姐姐的孩子）

他对食物的

他对父亲的

主体他对独立的要求

他的眼泪

他面对生活的沉着

结束语抒发感受（点题）

分组讨论

课文以小标题分类，从5

个方面对“男子汉”进行描写，

那么每个方面各写了哪些事情

来反映他的性格特点？并试用

准确的来概括小男孩的性格

特点

吃小笼包

编谜语逐

他对食物的吃大拇指渐

成

想去少林寺

熟

他对父亲的爸妈拌嘴帮

自

觉得无所不能

主

不让人搀手自

他对独立的要求要自己买东西立

“男儿有泪不轻弹”勇

他的眼泪真到动情方流泪敢

刚

上托儿所强