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2025中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题库及参考答案(必威体育精装版)

选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.乌申斯基

D.布鲁纳

答案：A。桑代克在1903年出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学成为一门独立的学科，他也被称为“教育心理学之父”。卡普捷列夫1877年出版的《教育心理学》是世界上第一本以“教育心理学”命名的著作，但未使教育心理学成为独立学科。乌申斯基是俄国教育心理学的奠基人。布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力。教学组织能力是指教师组织教学活动、引导学生参与学习的能力。教学决策能力是指教师在教学过程中根据教学情境和学生实际情况做出合理决策的能力。

3.学生在学习过程中遇到困难时，通过向他人请求帮助来解决问题的策略是（）。

A.资源管理策略

B.认知策略

C.元认知策略

D.精加工策略

答案：A。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略（如向他人求助等）。认知策略是加工信息的一些方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略。精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

4.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学生的求知欲、学习兴趣等。“读书是一种乐趣”体现了学生对读书本身的兴趣，属于内部动机。“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”都强调读书带来的外在好处，如地位、财富等，属于外部动机。“为中华之崛起而读书”是把个人的学习与国家的命运联系在一起，属于高尚的社会动机，也属于外部动机。

5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

答案：B。课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是指课堂群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。课堂控制是指教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导、约束和调控。课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。

填空题

1.教育的本质属性是______。

答案：有目的地培养人的社会活动。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______。

答案：京师同文馆。京师同文馆是我国最早采用班级授课制进行教学的学校，它的设立标志着我国近代教育的开端。

3.德育过程的基本矛盾是______。

答案：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾是德育过程中最基本的矛盾，它贯穿于德育过程的始终，并影响着德育过程的其他矛盾。

4.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和______。

答案：专业情意。专业知识是教师职业生存的知识基础，专业技能是教师职业生存的基本手段，专业情意是教师在教育教学工作中形成的情感和意志。

5.教学工作的中心环节是______。

答案：上课。上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

判断题

1.教育就是指学校教育。（）

答案：错误。教育有广义和狭义之分。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育。所以不能简单地说教育就是指学校教育。

2.只要有教育，就有教育学。（）

答案：错误。教育是一种社会现象，自有人类社会以来就存在教育活动。而教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学，它的产生是有一定历史条件的，是在教育实践发展到一定阶段后才逐渐形成的。所以不是只要有教育就有教育学。

3.学习动机越强，学习效果就越好。（）

答案：错误。学习动机与学习效果之间的关系并不是简单的线性关系。一般来说，中等强度的动机最有利于任务