第一章　章末复习.pptxVIP

第一单元生物和细胞;;课标位置;显微镜;1.（2024苏州）近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（）

A.调查法B.观察法

C.实验法D.测量法

;【大主题情境素材题】自然界的生物形形色色，种类繁多，分布广泛。不管是幽深的海洋、广袤的沙漠、辽阔的天空，还是冰冻的极地、烈日炎炎的赤道，甚至在土壤中，都存在着千姿百态的生命。每一种生物都必须从环境中获得所需要的食物、水和其他物质，以满足维持生存、生长和繁殖后代的需要。请完成2~6题。

2.（2024河南）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（）

A.鲤鱼戏水B.波光粼粼C.层峦叠嶂D.云蒸霞蔚

;3.（2024贵阳）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是（）

A.分布于淡水中

B.氧和二氧化碳通过表膜进出细胞

C.吞食水中细菌

D.能够对外界刺激作出一定的反应

;4.含羞草受到人手指的触碰后，叶片会合拢，这一现象主要体现的生物特征是（）

A.生物的生命活动需要能量

B.生物能生长、发育和繁殖

C.生物能对外界刺激作出反应

D.生物具有遗传和变异的特性

;5.风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（）

A.春日和煦B.夏荷绽放

C.秋风送爽D.冬雪飞舞

;6.生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是（）

A.鲸喷出雾状水柱B.树上叶片变黄

C.珊瑚礁由小长大D.海豚捕食大马哈鱼

【解析】珊瑚礁由小长大，珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，因此珊瑚不是生物，也就没有生命现象，C错误。故选C。

;7.通过观察，科学家发现生物的生活需要营???，以下能体现这一生物特征的是（）

A.生石花能开出黄色的花朵

B.羚羊发现敌害后迅速奔逃

C.小麦从外界吸收水和无机盐

D.人可以通过出汗排出废物

【解析】“生石花能开出黄色的花朵”体现了生物能够繁殖，A错误。“羚羊发现敌害后迅速奔逃”体现了生物能对外界刺激作出反应，B错误。水和少量的无机盐、尿素等代谢废物会以汗液的形式由皮肤排出。D错误。故选C。

;8.在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（）

A.生物能进行呼吸

B.生物都有遗传和变异的特性

C.生物能排出体内产出的废物

D.生物能对外界刺激作出反应

;9.（2024达州）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（）

①生物的生活需要营养

②生物能够生长、发育

③生物能够繁殖后代

④生物能对外界刺激做出反应

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

;10.（2025湖南模拟）以下是学生们记录的一些观察结果与生物特征的对应关系，其中搭配不当的一项是（）

A.生物能够生长和繁殖——一颗番茄种子埋入土壤几周后观察到它逐渐长成了一株小番茄树

B.生物能够对外界刺激作出反应——轻轻触碰含羞草的叶子，发现其叶子迅速合拢

C.生物能够排出体内的废物——人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味

D.生物具有遗传和变异的特性——把鱼饵投入水中，会有许多鱼来取食

;11.某生物兴趣小组同学在学习过“观察”这一科学探究方法后，便想根据观察的科学探究方法进行一次观察活动。他们的观察活动过程如下：

确认观察目的：观察不同生物，比较它们的相同点和不同点。

明确观察对象：观察公园中的动物和植物，注意植物的高度、形态、生长环境和动物的形态特点、运动方式、生活环境等。

做好观察记录：表格是生物兴趣小组的部分观察记录。

交流观察结果：和同学一起沟通交流自己观察到的生物，看看有什么异同。请根据材料回答下列问题。

;生物名称;（1）观察是科学探究的一种基本方法，我