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空气栓塞应急预案演练脚本（2篇）

场景设定

某医院心内科病房，患者李女士，65岁，因冠心病入院治疗，正在进行静脉输液。此次演练模拟在输液过程中发生空气栓塞的紧急情况。

角色分配

1.责任护士A：负责患者日常护理及输液操作。

2.责任护士B：协助责任护士A进行急救处理。

3.医生：负责对患者进行诊断和下达治疗医嘱。

4.患者李女士：由一名医护人员扮演。

5.家属：由一名医护人员扮演。

演练过程

发现异常

责任护士A像往常一样在病房巡视，当走到患者李女士床边时，发现输液器墨菲滴管内的液体即将输完，且输液管内有一段空气正随着液体向患者体内流动。此时患者突然出现呼吸困难、胸部异常不适，有濒死感，面色苍白，口唇发绀。

责任护士A立刻意识到可能发生了空气栓塞，马上关闭输液器调节器，阻断空气继续进入体内，同时呼叫：“护士B，快来帮忙，患者可能发生空气栓塞了！”

初步处理

护士B听到呼叫后，迅速携带急救物品赶到病房。责任护士A一边安慰患者和家属，让他们不要惊慌，一边与护士B共同将患者置于左侧卧位并头低脚高。护士A解释道：“这样做是为了使空气漂浮至右心房尖部，避免阻塞肺动脉入口，随着心脏的跳动，空气会被混成小泡沫，分次小量进入肺动脉内，逐渐被吸收。”

护士B立即给予患者高流量吸氧，连接好吸氧装置，调节氧流量至6-8L/min，同时观察患者的呼吸和面色变化。

报告医生

责任护士A快速跑到医生办公室，焦急地对医生说：“医生，3床李女士在输液时发生空气栓塞了，现在患者呼吸困难，面色苍白，已经采取了左侧卧位头低脚高和高流量吸氧措施。”

医生听闻后，立即放下手中的工作，拿起听诊器和急救药品，迅速跟随责任护士A来到病房。

医生诊断与治疗

医生来到患者床边，快速进行体格检查，听诊心音，查看患者的生命体征。根据患者的症状和体征，医生判断为空气栓塞，并下达医嘱：“立即静脉注射地塞米松10mg，以减轻机体的变态反应；同时给予生理盐水250ml加多巴胺40mg静脉滴注，维持血压稳定。”

护士B迅速按照医嘱进行药物配制和注射，在操作过程中严格遵守无菌操作原则。责任护士A则持续观察患者的生命体征，包括心率、血压、呼吸、血氧饱和度等，并做好记录。

心理安抚

患者家属看到患者病情危急，情绪非常激动，不停地哭泣和质问：“怎么会这样，你们医院怎么护理的！”责任护士A一边继续观察患者情况，一边耐心地安慰家属：“请您先冷静一下，我们一定会全力抢救患者的。空气栓塞是一种比较罕见的并发症，我们已经采取了最有效的治疗措施，现在患者的情况正在逐渐稳定，请相信我们。”

经过责任护士A的安抚，家属的情绪逐渐稳定下来，安静地在一旁等待。

后续观察与处理

在接下来的30分钟内，医生和护士们密切观察患者的病情变化。随着治疗的进行，患者的呼吸困难逐渐缓解，面色逐渐恢复红润，生命体征也趋于平稳。

医生再次对患者进行检查后，对责任护士A和护士B说：“患者目前情况有所好转，但仍需密切观察，每15分钟测量一次生命体征，注意观察患者有无头痛、胸痛、肢体活动障碍等神经系统症状。”

责任护士A和护士B认真记录医生的嘱咐，并严格按照要求进行观察和护理。

分析与总结

在患者病情稳定后，科室组织了全体医护人员进行病例讨论和总结。医生首先对此次空气栓塞的原因进行了分析：“此次事件主要是由于输液过程中护士巡视不及时，未能及时更换液体，导致空气进入体内。我们要从中吸取教训，加强输液管理，严格执行输液巡视制度。”

责任护士A也进行了自我反思：“我在工作中存在疏忽，没有按时巡视病房，今后我一定会提高责任心，加强对患者的观察，避免类似事件再次发生。”

最后，护士长对此次演练进行了总结：“通过这次演练，我们检验了科室应对空气栓塞的应急处理能力，但也暴露出了一些问题。我们要以此为契机，进一步完善应急预案，加强医护人员的培训，提高大家的应急反应能力和业务水平。”

演练结束

经过一段时间的观察，患者生命体征稳定，病情得到有效控制。此次空气栓塞应急预案演练圆满结束，全体医护人员整理好急救物品和药品，恢复病房的正常秩序。

空气栓塞应急预案演练脚本二

场景设定

某外科手术室，患者张先生，45岁，因腿部骨折进行手术治疗。在手术过程中，进行静脉输液的中心静脉导管连接处松动，导致空气进入血管，引发空气栓塞。

角色分配

1.巡回护士：负责手术过程中的物品供应和协助麻醉医生观察患者情况。

2.器械护士：负责手术器械的传递和管理。

3.麻醉医生：负责患者的麻醉管理和生命体征监测。

4.主刀医生：负责手术操作。

5.患者张先生：由一名医护人员扮演。

演练过程

异常情况发现

在手术进行到一半时，巡回护士