2025年大学《日语》专业题库—— 日语专业传播技巧与信息接受.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——日语专业传播技巧与信息接受

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的序号填入括号内）

1.在日语传播中，根据听话人的身份、地位和关系选择使用敬语、丁寧語或普通語，这主要体现了传播技巧中的哪种原则？

A.明确性原则

B.对等性原则

C.适应性原则

D.一致性原则

2.下列哪项不属于影响日语信息接受的文化噪音因素？

A.社会等级观念

B.集体主义倾向

C.对“暧昧”的容忍度

D.媒介的传播技术

3.当日本传播者使用“お願いします”时，其传达的意义往往超出字面请求，这体现了日语沟通中的哪种特点？

A.语言的经济性

B.意味的丰富性

C.形式的复杂性

D.语境的依赖性

4.在分析日本电视新闻报道的传播效果时，运用“框架理论”主要关注的是？

A.报道者个人的魅力

B.受众的收视率变化

C.报道者如何选择、强调和排除信息，从而影响受众对事件的理解

D.广告商的投入多少

5.在跨文化沟通中，日语的“謙譲語”主要用于哪种对象？

A.自身或亲近的人

B.平等或上级

C.需要表示尊敬的第三方

D.下级或晚辈

二、填空题

6.传播中的“噪音”是指干扰信息有效传递的任何因素，包括语言噪音、______噪音和______噪音。

7.在日语中，根据语境和对象选择使用“は”、“が”、“を”等助词，是体现日语______的重要方面。

8.“选择性接触”理论认为，受众倾向于接触那些______其既有态度和信念的信息。

9.日语中的“読みがな”现象，即词语的表面读音与实际意义不完全对应，增加了信息接受的______。

10.在人际沟通中，积极倾听不仅包括听清对方说什么，还包括理解对方的______、情绪和未说出口的需求。

三、名词解释

11.インターカルチャル?ノイズ(InterculturalNoise)

12.メディア依存症(MediaDependenceSyndrome)

13.フレーム(Frame)

14.義務的な聞き手(ObligatoryListener)

15.言葉の緩み(Kotowari)

四、简答题

16.简述日语语境中“倾听”技巧的重要性，并列举至少三种具体的倾听方法。

17.比较大众传播媒介（如电视新闻）与小众传播媒介（如社交媒体）在信息传播和接受方面的主要特点。

18.为什么在向日本听众介绍中国文化信息时，需要特别注意传播技巧的选择？请结合文化差异进行分析。

五、论述题

19.选取一个具体的日语媒介实例（如某类电视广告、社交媒体上的流行语、新闻报道中的一个事件处理方式等），分析其中运用了哪些传播技巧，并探讨这些技巧是如何适应日语文化语境以及它们对信息接受可能产生的影响。

20.结合传播效果理论，论述在当前日本社会中，信息过载（情報過多）现象对个体信息接受机制可能带来的挑战以及应对策略。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.B

4.C

5.C

二、填空题

6.文化，心理

7.语用

8.符合

9.难度

10.意图

三、名词解释

11.インターカルチャル?ノイズ(InterculturalNoise)：指在跨文化沟通中，由于文化背景差异而导致的阻碍信息有效传递的因素，包括语言差异、非语言行为差异、价值观冲突、沟通风格不同等，使得发送者和接收者在信息理解上产生偏差或错误。

12.メディア依存症(MediaDependenceSyndrome)：指个体对媒介（尤其是大众媒介）产生过度依赖的心理状态和行为模式，表现为花大量时间接触媒介、从媒介获取大部分信息甚至经验、难以离开媒介、思维和行为受媒介强烈影响等特征。

13.フレーム(Frame)：指传播者或有影响力的个人/群体在选择、强调、排除信息时所采用的特定视角或叙事结构，通过这种方式来构建对某个事件、议题或人物的认知，从而引导受众的理解和态度。框架影响受众如何思考某个事物。

14.義務的な聞き手(ObligatoryListener)：源于日语文化中的一种沟通情境，指在某些社交或职业场合，即使内心不情愿或不感兴趣，也必须倾听对方讲话的人，这种倾听往往带有礼貌、体面或维持和谐关系的义务，而非出于真正的兴趣或信息需求。

15.言葉の緩み(Kotowari)：指日语中某些词语的表面意义与其在实际语境中传达的隐含意义或真实意图存在差异，甚至完全相反的现象，需要结合语