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初中语文核心知识点总结与练习

同学们，初中阶段的语文学习，是我们语言素养和人文情怀培养的关键时期。它不仅关乎我们对祖国语言文字的理解与运用，更深深影响着我们的思维方式和审美情趣。下面，我将结合教学实践与中考导向，为大家梳理初中语文的核心知识点，并辅以针对性练习，希望能帮助同学们夯实基础，提升能力。

一、语言积累与运用：语文大厦的基石

语言积累与运用是语文学习的“内功”，是一切语文能力的基础。这部分内容看似细碎，实则至关重要，需要我们日复一日地打磨。

（一）字音与字形：咬文嚼字，规范为本

核心要点：

*字音：重点掌握课本中出现的多音字、形近字、形声字、易错字的读音。要注意区分声母、韵母、声调，特别是轻声、儿化等变调现象。平时学习中，勤查字典，养成正音的好习惯。

*字形：准确识记汉字的字形，了解汉字的造字法（象形、指事、会意、形声）有助于记忆。特别要注意形似字、同音字、易错字的辨析与书写，避免写错别字。

经典练习：

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuānduo）戛然而止（gá）

B.亢奋（kàng）羁绊（jī）冗杂（rǒng）蓦然回首（mò）

C.斡旋（wò）幽悄（qiāo）连翘（qiáo）风雪载途（zǎi）

D.龟裂（guī）缄默（jiān）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）

*（答案及解析：B。A项“戛”应读“jiá”；C项“悄”应读“qiǎo”，“载”应读“zài”；D项“龟”应读“jūn”。）*

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.狼藉元宵张皇失措铤而走险

B.吞噬伫立相辅相承妇孺皆知

C.讴歌决别栩栩如生好高骛远

D.滑稽问津根深缔固迫不及待

*（答案及解析：A。B项“承”应为“成”；C项“决”应为“诀”；D项“缔”应为“蒂”。）*

（二）词语（包括成语）：精准理解，灵活运用

核心要点：

*理解词义：不仅要知道词语的本义，还要理解其引申义、比喻义。要能结合上下文准确理解词语在具体语境中的含义。

*辨析近义词、反义词：从语义轻重、范围大小、感情色彩、搭配习惯等方面辨析近义词的细微差别。

*正确使用成语：理解成语的来源、意义（尤其是关键字的含义），注意成语的感情色彩（褒义、贬义、中性）和适用对象，避免望文生义、张冠李戴。

*词语的感情色彩与语体色彩：根据表达需要选用恰当感情色彩和语体色彩（口语、书面语）的词语。

经典练习：

1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

（2）这个物理学家和他的妻子亲热地拥抱。

（3）他们轻飘飘地浮在水上，羽毛般地，忘了世界，也忘了自己。

A.迥乎不同当之无愧悠然自得

B.截然不同当之无愧怡然自得

C.迥乎不同名副其实怡然自得

D.截然不同名副其实悠然自得

*（答案及解析：C。“迥乎不同”强调差别很大，“截然不同”强调完全不同。此处用“迥乎不同”更能体现闻一多先生研究时与平时的巨大反差。“当之无愧”指当得起某种称号或荣誉，无需感到惭愧；“名副其实”指名声或称谓与实际一致、相符合。此处指物理学家的身份与实际相符，用“名副其实”。“悠然自得”与“怡然自得”都有悠闲自在的意思，“怡然”更侧重喜悦的样子，结合“忘了世界，也忘了自己”的语境，“怡然自得”更贴切。）*

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

B.他讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来。

C.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

D.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。

*（答案及解析：D。A项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于同学之间。B项“忍俊不禁”本身就有“笑”的意思，与后面的“笑起来”重复。C项“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，不能用来形容新产品。）*

（三）句子：规范表达，灵活变换

核心要点：

*句式变换：掌握主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、长句与短句之间的变换方法，变换后要保持原意不变。

*选用、仿用、续写句子：能根据语境和要求，选用恰当的句子；能仿照例句的句式、修辞和意境进行仿写；能根据上下文逻辑，合理续写句子。

经典练习：

1.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.白衣天使们冒着生命危险奔赴疫区，他们的精神值得我们感动。

D.有没有