高中德育工作计划模板(标准版)_图文.docx

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高中德育工作计划模板(标准版)_图文

一、指导思想与目标

1.1.指导思想

(1)指导思想方面，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，以社会主义核心价值观引领德育工作，全面提升高中生的道德素养和综合素质。

(2)我们认识到，在当前社会环境下，高中生的德育工作尤为重要。据必威体育精装版统计数据显示，我国高中阶段在校生人数已超过3000万，他们在社会转型期面临的价值观念多元化和价值观冲突等问题日益凸显。因此，我们必须以更加坚定的政治立场，更加科学的工作方法，更加人性化的关怀，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感。

(3)在具体实施中，我们注重将德育工作与课程教学相结合，通过课堂讲授、实践活动、校园文化建设等多种形式，让学生在潜移默化中接受德育教育。例如，我校开展“感恩教育”活动，通过组织学生参观烈士陵园、举办感恩主题班会等形式，让学生深刻体会到生命的宝贵和家庭的温暖，从而培养学生的感恩情怀和社会责任感。同时，我们通过设立“道德榜样”评选活动，定期表彰在德育方面表现突出的学生，以此激励广大学生积极向上，追求卓越。

2.2.德育目标

(1)德育目标方面，我们旨在培养高中生的道德品质，使其具备良好的公民素养和社会责任感。具体目标包括：一是增强学生的爱国主义情感，使其热爱祖国，关心国家大事；二是培养学生的集体主义精神，强化团队协作意识；三是提高学生的法治观念，使其遵纪守法，自觉维护社会秩序。

(2)在个人品德方面，我们期望学生能够诚实守信，勤奋学习，勇于担当，具有自我约束能力。通过德育教育，学生应树立正确的人生观、价值观，具备良好的道德情操，能够正确处理人际关系，形成健康的人格特质。

(3)在社会责任感方面，我们希望学生能够关心社会，关注民生，积极参与公益活动，具备服务社会、奉献社会的意识。通过德育工作，学生应具备较强的社会责任感，能够在国家和社会需要时，挺身而出，贡献力量。

3.3.工作原则

(1)工作原则方面，我们坚持以下几项原则：

首先，坚持全面发展的原则。我们注重学生的德智体美劳全面发展，通过德育工作，不仅提升学生的道德品质，还要促进其智力、体育、美育和劳动技能的均衡发展。根据《全国教育事业发展统计公报》，我国高中教育阶段学生的综合素质评价体系已经建立，德育成绩占总评价的比重逐年上升，体现了全面发展的原则。

其次，坚持教育性与实践性相结合的原则。我们强调德育工作要贴近实际、贴近生活、贴近学生，通过组织各类实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中接受教育，提高道德实践能力。例如，某高中组织学生参与社区环保活动，学生们在实际行动中增强了环保意识，同时也培养了团队合作精神。

最后，坚持科学性与人文性相结合的原则。在德育工作中，我们注重运用科学的德育理论和方法，同时关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。例如，通过心理辅导和生涯规划指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为他们的未来发展奠定坚实基础。

(2)具体来说，我们遵循以下原则：

一是坚持正面教育为主，注重发挥榜样示范作用。我们通过树立先进典型，如“道德模范”、“优秀学生”等，引导学生向榜样学习，形成良好的道德风尚。据调查，正面教育在德育工作中的运用，可以显著提升学生的道德认知和行为表现。

二是坚持学生主体，注重发挥学生的主体作用。我们鼓励学生参与德育活动的策划、组织和实施，通过自我管理、自我服务，增强学生的责任感和主人翁意识。据相关数据显示，学生参与德育活动的比例逐年提高，学生的自我管理能力得到明显提升。

三是坚持家校共育，形成德育合力。我们与家长建立紧密联系，共同关注学生的成长，通过家长会、家访等形式，共同探讨德育工作的开展，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

(3)在实施过程中，我们注重以下原则：

一是坚持公平公正，一视同仁。在德育评价和奖惩中，我们坚持公平公正的原则，确保每个学生都有平等的机会接受德育教育，并在德育活动中得到公正的评价。

二是坚持因材施教，注重个性发展。我们认识到每个学生都是独特的个体，因此在德育工作中，我们根据学生的不同特点和需求，实施个性化的德育方案，促进学生个性发展。

三是坚持持续改进，不断优化德育工作。我们定期对德育工作进行评估和反思，不断总结经验，查找不足，以持续改进德育工作，提升德育工作的实效性。

二、德育工作内容

1.1.思想政治教育

(1)在思想政治教育方面，我们致力于培养学生的政治素养和思想道德观念。通过系统化的课程教学，我们引导学生深入学习中国特色社会主义理论