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基于问题驱动的初中历史时空观念探究式学习研究论文
摘要：本文以问题驱动为手段，探究初中历史时空观念的教学方法，旨在培养学生的历史思维能力和时空观念。通过对现有教学现状的分析，提出问题驱动的教学策略，并结合具体案例进行阐述，以提高初中历史教学的有效性和实用性。
关键词：问题驱动；初中历史；时空观念；探究式学习
一、引言
（一）问题驱动的教学理念在初中历史教学中的应用
1.问题驱动教学理念的含义与价值
问题驱动教学理念，简单来说，就是以问题为导向，引导学生主动探索、发现知识，培养其独立思考和解决问题的能力。在初中历史教学中，运用问题驱动教学理念，可以帮助学生建立起时空观念，从而更好地理解历史事件
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