创设支持幼儿学习的活动区角试题库及答案.docVIP

创设支持幼儿学习的活动区角试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.角色扮演区主要发展幼儿的（）

A.语言能力B.科学认知C.艺术表现

答案：A

2.建构区适合投放的材料是（）

A.画笔B.积木C.图书

答案：B

3.美工区有助于提升幼儿的（）

A.数学能力B.空间感知C.创造力

答案：C

4.阅读区的环境创设应（）

A.色彩鲜艳吵闹B.安静舒适C.随意摆放

答案：B

5.益智区主要锻炼幼儿的（）

A.大肌肉B.小肌肉C.思维能力

答案：C

6.活动区角的设置要考虑幼儿的（）

A.兴趣爱好B.家庭背景C.身高体重

答案：A

7.自然角可以摆放（）

A.塑料玩具B.植物盆栽C.电子产品

答案：B

8.表演区投放的道具应（）

A.单一B.丰富多样C.昂贵

答案：B

9.幼儿在建构区搭建高楼，发展的是（）

A.交往能力B.建构技能C.书写能力

答案：B

10.活动区规则制定应该（）

A.教师决定B.幼儿参与C.家长制定

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.活动区角材料投放的原则有（）

A.安全性B.适宜性C.丰富性

答案：ABC

2.科学区可以投放的材料有（）

A.放大镜B.天平C.拼图

答案：AB

3.阅读区投放的图书应具备（）

A.趣味性B.教育性C.复杂性

答案：AB

4.美工区常见的活动类型有（）

A.绘画B.手工制作C.故事表演

答案：AB

5.角色扮演区能为幼儿提供的学习机会有（）

A.体验不同角色B.学习社会规则C.提升绘画水平

答案：AB

6.建构区对幼儿发展的作用包括（）

A.空间认知B.合作能力C.审美能力

答案：AB

7.活动区环境创设要符合（）

A.幼儿年龄特点B.教育目标C.教师喜好

答案：AB

8.益智区可以培养幼儿的（）

A.观察力B.记忆力C.想象力

答案：ABC

9.自然角的作用有（）

A.培养观察力B.激发好奇心C.提升计算能力

答案：AB

10.表演区投放材料时应考虑（）

A.种类多样B.符合角色特点C.便于幼儿操作

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.活动区角设置越多越好。（）

答案：×

2.阅读区只能投放故事书。（）

答案：×

3.建构区不需要教师指导。（）

答案：×

4.美工区材料应定期更新。（）

答案：√

5.角色扮演区幼儿只能模仿成人角色。（）

答案：×

6.自然角的植物不用幼儿照顾。（）

答案：×

7.益智区材料难度应一成不变。（）

答案：×

8.表演区道具要逼真不能用替代品。（）

答案：×

9.活动区规则一旦制定不能更改。（）

答案：×

10.科学区只适合大班幼儿。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述建构区对幼儿发展的重要意义。

答案：建构区能发展幼儿空间认知，让幼儿了解物体形状、大小和空间关系；锻炼手部精细动作；培养合作能力，幼儿共同搭建需分工协作；还激发创造力，幼儿按想法搭建不同造型。

2.美工区投放材料时要注意什么？

答案：要注意安全性，材料无危害确保幼儿安全；考虑适宜性，符合幼儿年龄和能力水平；保证丰富性，提供多种材料满足不同创作需求；且定期更新，保持幼儿新鲜感和创作热情。

3.如何引导幼儿遵守活动区规则？

答案：规则制定时邀请幼儿参与，增强认同感；用简单图画、标志展示规则，便于理解；教师及时提醒违规幼儿；对遵守规则幼儿给予表扬鼓励，树立榜样，引导幼儿养成守规则习惯。

4.自然角对幼儿学习有哪些帮助？

答案：自然角能激发幼儿好奇心，引发探索欲望；幼儿观察植物生长、动物习性，提升观察力；照顾动植物培养责任感；了解自然知识，丰富认知，促进对自然界的学习和探索。

讨论题（每题5分，共4题）

1.怎样在活动区角中促进幼儿的合作学习？

答案：设置需合作完成的任务，如建构区搭建大型建筑。教师引导幼儿分工，鼓励交流想法，分享经验。及时表扬合作行为，让幼儿感受合作乐趣与成果，提升合作意识和能力。

2.如何根据幼儿个体差异投放活动区材料？

答案：了解幼儿兴趣、能力差异。对能力弱的提供基础简单材料，增强自信；对能力强的准备有挑战性材料。根据兴趣投放，如喜欢科学的在科学区准备更深入材料，满足不同需求。

3.活动区角与集体教学