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2025年大学《希伯来语》专业题库——犹太文化与希伯来语言

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

第一部分:希伯来语语言技能

1.请写出下列希伯来语名词的格、数和性,并翻译成中文:

*????????(makhazeq-拉长者)

*????????(ha’saper-书)

*?????(ani-我)

*????????????????(bneiYisrael-以色列之子)

2.选择正确的希伯来语动词形式填空,并翻译整个句子:

*??????______(???????????/?????????????)?????????????.

*?????______(?????????/?????????)??????????????????.

*???______(???????/?????????)?????????????????

3.分析下列希伯来语句子的语法结构,标明词性,并翻译成中文:

*????????????????????.

*??????????????????????????????????.

4.将下列希伯来语短语翻译成中文,并解释其中关键词的词根意义或派生关系:

*???????????????????

*????????????????

*?????????????????

第二部分:犹太文化与希伯来语言

5.简述希伯来语在犹太民族流散(Diaspora)历史中扮演的角色及其重要性。

6.描述犹太教中的“约”(???????)概念,并举例说明该概念如何通过希伯来语词汇和文本得以体现。

7.《塔纳赫》中的哪几卷(妥拉、先知书、圣卷)包含在犹太人的“妥拉”(Torah)概念之内?简述“妥拉”对犹太文化和希伯来语学习的意义。

8.解释希伯来语中表达“感谢”的词汇(如?????????,??????????,??????)在细微含义和使用场合上的区别,并联系相关文化情境说明。

9.“希伯来语复兴”(??????????????????)是犹太复国主义的重要组成部分。简述这一运动的历史背景及其对现代希伯来语发展的影响。

10.选择一个你熟悉的犹太文化节日(如逾越节、光明节、赎罪日等),描述该节日的核心意义,并列举至少三个与该节日相关的希伯来语词汇,解释其文化内涵。

第三部分:语言与文化的结合

11.阅读以下希伯来语段落(假设段落内容与耶路撒冷老城的某个场景或回忆相关),回答问题:

*?????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????,????????????????,???????????????????????????????.???????????????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????????????.???????????:???????????,??????????.

*(假设段落内容合理)

*a.段落主要表达了作者怎样的情感或回忆?

*b.段落中哪些词汇或短语反映了犹太人重视劳动、对土地的珍惜以及希望(如??????????-以色列,愿你安息/和平)?

*c.结合你对耶路撒冷老城或犹太历史文化的了解,谈谈你对这段话更深层次含义的理解。

12.假设你正在学习希伯来语,遇到了一个词汇??????(chayav-有义务/必须做某事)。请结合希伯来圣经中的“十诫”或其他相关文化规范,阐述这个词汇如何体现犹太文化中关于个人责任和社会义务的观念。

13.论述希伯来语中的词根(??????????-shorashah)系统对于理解词汇深层含义、历史演变以及犹太文化思维方式的重要性。请结合具体词汇实例说明。

---

请停止答题。

试卷答案

第一部分:希伯来语语言技能

1.名词:????????(makhazeq)-宾格单数阳性,意指“被拉长者”或“受命者”;????????(ha’saper)-主格单数阳性,意为“书”;?????(ani)-主格单数阴性,意为“我”;????????????????(b

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