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2025年必威体育精装版版小学五年级科学上册科学探究实验报告卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、

请简述科学探究的七个主要环节,并说明你在一次具体的科学探究活动中,是如何运用这些环节的。

二、

假设你想要探究“不同种类的种子(如豆子、玉米粒、水稻)的发芽速度是否相同”。请根据你的探究想法,简要写出你的探究报告的核心内容:

1.你要探究的问题是什么?

2.你做出的猜想是什么?

3.你计划如何设计实验来验证你的猜想?请说明你需要控制哪些变量,需要哪些材料,主要的实验步骤是什么。

4.你打算如何记录实验现象和结果?

5.根据你的实验设计,你认为可能会得出什么样的结论?

三、

某科学兴趣小组进行了“研究影响植物生长快慢的因素”的实验。他们选取了生长状况相似的小麦苗,分成三组进行实验:第一组放在有阳光的地方,每天浇水适量;第二组放在阴暗的角落,每天浇水适量;第三组放在有阳光的地方,不浇水。几天后,他们观察并记录了植物的生长情况。

请根据上述实验情境,回答以下问题:

1.这个实验探究的主要问题是影响植物生长快慢的主要因素是什么?

2.该实验中,哪个是探究变量?有哪些是控制变量?

3.实验分组中,第一组和第二组对比,是为了探究什么因素对植物生长的影响?第一组和第三组对比,是为了探究什么因素对植物生长的影响?

4.根据这个实验情境,如果你是该兴趣小组的成员,在撰写实验报告时,“分析与论证”部分你可能会写些什么?

5.通过这个实验,你认为得出结论后,还需要进行哪方面的思考?

四、

小明同学在家里做了一个“研究不同材料保温效果”的小实验。他将同样温度的热水倒入三个相同的杯子中,分别用棉花、塑料膜和玻璃盖子盖住杯子口,放在相同的地方,每隔5分钟测量一次杯中水的温度,并将数据记录下来。

请完成以下任务:

1.小明这个实验的探究问题是?

2.为了使实验结果更可靠,小明在实验设计和操作中应该注意哪些方面?(至少写出两点)

3.如果小明根据记录的数据绘制了温度随时间变化的曲线图,他可能会发现什么现象?

4.小明在撰写实验报告的“结论”部分时,应该注意什么?

5.如果小明的实验结论是“棉花盖子的保温效果最好”,你是否完全认同这个结论?为什么?

五、

阅读以下一段关于“蚂蚁搬家”的观察记录:

“今天发现院子里蚂蚁在搬家,它们排着长长的一队,队伍整齐。蚂蚁们把小颗粒的食物一个一个搬运到新家里。搬运过程中,蚂蚁们会互相碰撞触角。天气有些阴沉,但蚂蚁们似乎没有停下来。队伍的头部和尾部都有蚂蚁在移动。”

请根据这段观察记录,回答问题:

1.这段文字主要记录了哪些方面的信息?

2.如果要基于这段观察记录进行进一步的科学探究,你可以提出哪些新的问题?

3.为了探究你提出的一个新问题,你会如何设计实验或进一步观察?请简单说明。

4.在科学报告中,“表达与交流”环节通常包括哪些内容?

5.你认为在进行科学观察和记录时,应注意哪些要点?

试卷答案

一、

科学探究的七个主要环节包括:提出问题、作出假设、制定计划、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论、表达与交流。在一次具体的科学探究活动中,例如探究“水的蒸发快慢与哪些因素有关”,我会首先提出问题(水的蒸发快慢与温度、表面积、空气流动有关吗?),然后根据经验作出假设(水的温度越高,蒸发越快;水的表面积越大,蒸发越快;有风时,水蒸发越快),接着制定计划(设计实验控制变量,如比较等量水在不同温度、不同表面积、不同空气流动条件下的蒸发量),然后按计划进行实验并收集证据(用天平测量剩余水量、用秒表计时、记录温度),之后分析论证(比较不同条件下水的蒸发量差异,分析数据关系),得出结论(验证或部分验证假设),最后通过报告、口头汇报等方式表达与交流我的探究过程和结果。

二、

1.探究的问题是:不同种类的种子(如豆子、玉米粒、水稻)的发芽速度是否相同?

2.猜想是:不同种类的种子发芽速度可能不同,或者豆子、玉米粒、水稻的发芽速度各不相同。

3.实验设计:

*探究变量:种子种类。

*控制变量:种子的数量(适量且相等)、种子的质量(大致相等)、环境温度、水分、光照条件、播种深度等。

*材料:豆子、玉米粒、水稻种子、培养皿或花盆、土壤、水、标签等。

*实验步骤:

*在相同的培养皿或花盆中分别装入等量的土壤,压实。

*在每个容器中播种等量的豆子、玉米粒和水稻种子,做好标记。

*保证所有容器放置在温度、光照、湿度相同的环境中。

*按照相同的频率和水量给每个容器浇水。

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