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高中英语口语教学中的数据驱动策略研究与应用论文
摘要：本文针对高中英语口语教学中存在的问题，提出数据驱动策略的研究与应用。通过分析我国高中英语口语教学的现状，探讨数据驱动策略在提高学生口语能力、激发学习兴趣等方面的积极作用，为高中英语口语教学提供新的思路和方法。
关键词：高中英语口语；数据驱动策略；教学研究；应用
一、背景分析
（一）我国高中英语口语教学现状
1.教学资源分配不均
在我国，高中英语口语教学资源分配存在较大差距。一方面，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间，教学设施、师资力量等方面存在明显差异；另一方面，学校内部对英语口语教学的重视程度不同，导致教学资源分配不均。这种不均衡现象
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