小学古诗词教案.docVIP

活动一:童真童趣

活动目标

１．能对的、流利、有感情地朗诵诗歌,背诵诗歌。

２．能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。

３．充分发挥学生的想象力，并在課堂中培养学生的演出才能合作精神。

活动方式

朗诵诗歌、说诗意、谈感受、明道理

学时安排2学时

活动过程

第一学时

一、导入新課

同学们，喜欢古诗吗？(出示古诗)《小儿垂钓》。今天我们再一起来学习一首新的唐诗,好吗?

二、出示画面：小儿垂钓

１.指名读读诗题。

2.看了诗题，猜猜诗里可能描写了如何的画面?

过渡:是不是同学们所想象的呢?我们就来读读诗句。

三、初读诗句,规定读对的,读出节奏。

1．一方面同学们自已读两遍，规定字音读对的，节奏读鲜明。

2.指名读。

3．集体读。

四、了解诗句,进入意境。

1.读了那么多遍,谁来告诉老师,这首诗中写到几种人?

2．诗中如何称小孩的?(稚子）这个稚还是什么稚?（幼稚稚嫩幼稚愿）总之都是指小孩那独特的单纯天真的感觉。

3．你能依照诗句内容想象一下，猜猜这个小孩的外貌吗？结合学生的发言，了解“蓬头”;再猜猜他的衣着啊。

4.感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。

五、熟读成诵,强化记忆

1．自已背诵。

２．同桌比赛背。

３.带有动作演出背诵

第二学时

一、导入新課

《小儿垂钓》这首诗,重要体现了小朋友的童贞稚气,让我们感受到了诗人对生活的热爱。除了这首诗，你还知道哪些充满童趣的古诗呢？

二、拓展眼界,增加知识

1．出示《所见》

牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。

意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。

２.出示《村居》

草长／莺飞／二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。

小朋友/散学/归来早，忙趁／东风/放纸鸢。

三、初读古诗,整体感知

1.自由读，教师巡回指导。

２．指名读，教师随时订正错字。

3．集体读。

四、细读古诗，体会意境

1.细细品读，自已感受诗中意境。

2．小组交流,教师巡回指导。

3.集体交流。

五、诵读古诗，感悟升华

1．自已在熟读的基础上背诵。

2.带有感情地诵读古诗,体现诗中的意境。

3.评选优异的诵读者。

六、課堂小结：

其实,生活中充满情趣的事有诸多,春天扑蝶、捉蜗牛;夏天捉蝉、游泳;秋曰赏菊、采集标本；冬曰玩雪、溜冰……只要我们有心，就能时时处处感受到生活的美，老师今天的作业就是到大自然中去,找一个你认为好玩的事做做，并写下自已真实的体验，好吗？

活动二：感受亲情

活动目标:

1．学生经过学习能了解古诗内容，会用自已的语言体现诗句所描述的情境,感受诗人的孤独、对亲人的怀念之情。

２．有感情地朗诵、背诵诗句。

3．能学懂一组怀念亲友类古诗，提高阅读、了解古诗的能力。

教前准备:

学生预习并了解相关知识,收集相关资料。

学时安排:

2学时

活动过程：

第一学时

一、导入新課

同学们，上次活动課上我们感受了体现小朋友天真活泼的古代诗文。今天我们再一起来学习一首新的唐诗,好吗?板书古诗：《九月九曰忆ＸX弟兄》

1．指名读读诗题。

2．看了诗题，猜猜诗里可能体现了如何的思想感情?

过渡：是不是同学们所想象的呢?我们就来读读诗句。

二、初读诗句,规定读对的，读出节奏。

1．同学们自已读两遍,规定字音读对的,节奏读鲜明。

２．指名读,师生评议。

３．集体朗诵。

三、了解诗句，进入意境。

1．读了那么多遍,谁来告诉老师，你读懂了什么?

２.小组讨论,教师巡回指导。

3．集体交流:诗人在佳节里怀念自已的故乡及亲人;诗人在外地；九月九曰是重阳节……

4．感受诗人的孤独、对故乡亲人的怀念之情。

四、熟读成诵，感悟升华

1.自已背诵。

2.同桌比赛背。

3.开火车背诵。

五、拓展延伸

課后收集关于怀念亲友类的古诗。

第二学时

一、导入新課

1．上节課我们学习了一首怀念故乡亲人的古诗，谁来背一背？

2.检验課前收集的资料。（关于怀念故乡亲人的古诗）

二、拓展眼界,增加知识

1.孟郊《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

2．曹植《七步诗》

煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急。

三、初读古诗,整体感知

1．自由读，教师巡回指导。

2．指名读,教师随时订正错字。

３．集体读。

四、细读古诗,体会意境

1.细细品读,自已感受诗中意境。

2.小组交流,教师巡回指导。

３．集体交流。

五、诵读古诗,感悟升华

1.自已在熟读的基础上背诵。

2．带有感情地诵读古诗，体现诗中的意境。

3．评选优异的诵读者。

六、課堂小结:

我们都是在亲情的呵护中长大的,让我们学会感受亲情，回报亲情。让我们带有感情地诵读这几首诗！

活动三：秋意浓浓

活动目标

1．对的、流利、有感情地朗诵課文，体会诗中的真情实感,背诵課文。

2．感受诗中