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第16课独立自主的和平外交
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课程标准
学习目标
了解开创独立自主的和平外交，知道我国在20世纪50年代取得的外交成就。
1、时空观念：通过时间轴和历史地图，梳理我国在20世纪50年代的外交成就，培养时空观念。
2、史料实证、唯物史观：通过史料，了解新中国独立自主的和平外交政策，比较新旧中国外交本质的不同；辩证看待国际形势变化，理解和平共处五项原则、求同存异”方针。
3、家国情怀：了解外交政策和重要人物所起作用，关心国家和国际大事，树立中华民族的伟大复兴而努力奋斗的意识。
预习导学
预习导学
知识点一独立自主的和平外交
1．提出背景
（1）国内：中华人民共和国成立后，希望争取和平的外部环境，打开外交新局面；中国积极开展外交活动，同________等国家建立了外交关系。
（2）国际：________等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，并实行封锁和禁运。
2．提出：建国初，毛泽东。
3．概况：中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策。
知识点二和平共处五项原则的提出
1．提出：1953年底，________在接见________代表团时首次提出。
2．发展：1954年，周恩来分别与印度和缅甸总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
3．内容：现在表述为互相________________________、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
4．意义：
（1）在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的___________；
（2）标志着新中国的外交政策走向________。
知识点三加强与亚非国家的团结合作
1．提出：________，印度尼西亚___________上提出（第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议）。
2．概况：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“___________”的方针。
3．作用：
（1）促进了会议的圆满成功；
（2）加强了中国同亚非各国的团结与合作；
（3）扩大了中国在国际上的影响。
4．万隆精神：会议所反映出的亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国间人民友谊的精神
填空答案：
知识点一：苏联美国
知识点二：周恩来印度尊重主权和领土完整基本准则成熟
知识点三：1955年万隆会议求同存异
【拓展补充】
1．苏联是第一个与新中国建立外交关系的国家。
2．第一次没有殖民主义国家（注意：不是西方资本主义国家）参加的亚非国际会议是万隆会议。
3．中国外交政策成熟的标志是和平共处五项基本原则的提出。
知识体系
知识体系
时空线索：
知识框架：
强化训练
强化训练
1．20世纪50年代，新中国参加了一系列外交活动并产生了积极影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”。这里的“中国声音”指（???）
A．与苏联建立了外交关系
B．和平共处五项原则和“求同存异”方针
C．与美国等西方国家恢复友好关系
D．推进“一带一路”国际合作
2．1954年4月29日，中印发表了联合公报，双方签署了《中华人民共和国和印度共和国关于在中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》，其所确立的外交原则成为指导国与国之间关系的基本准则。该准则是（???）
A．和平共处五项原则 B．中美上海《联合公报》
C．亚非万隆会议主张 D．人类命运共同体
3．1949年在中华人民共和国外交部成立大会上，周恩来说“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史，我们不学他们。”新中国成立后我国奉行的外交政策是（???）
A．互相尊重的平等外交 B．独立自主的和平外交 C．中国特色的大国外交 D．互帮互助的团结外交
4．李克强访问非洲时，在演讲中引用埃塞俄比亚谚语“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语生动解释了团结就是力量的朴素道理。从发挥的作用分析，下列史实中，反映了第二次世界大战后亚非独立国家团结合作的是（???）
A．“非洲年” B．万隆会议的召开
C．雅尔塔会议召开 D．中美建立外交关系
5．1955年，在印度尼西亚召开的万隆会议上形成了“万隆精神”，“万隆精神”指的是（???）
A．“求同存异”的精神
B．反对种族歧视的精神
C．大小国家一律平等的主张
D．团结合作共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平
6．1955年，针对万隆会议上某些国家提出“和平共处”是“共产党用的词汇”的言论，周恩来说：“有人不喜欢‘共处’这个词，那好，我们可以用《联合国宪章》中的‘和平相处’这个词。”这反映出当中国外交（???）
A．以联合国为中心 B．坚持独立自主原则
C．以广交朋友为宗旨 D．具有灵活性和务实性
7．中华人民共和国成立后，党和政府开始了新的政策与制度
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