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基于写作工作坊的高中英语学术写作能力培养模式研究论文
摘要：本文旨在探讨基于写作工作坊的高中英语学术写作能力培养模式。通过分析当前高中英语学术写作教学现状，提出一种以提高学生学术写作能力为核心的创新教学模式。本文以写作工作坊为载体，结合实际教学案例，探讨该模式在高中英语学术写作教学中的应用及其效果。
关键词：高中英语学术写作，写作工作坊，教学培养模式，写作能力
一、引言与背景
（一）高中英语学术写作教学的现状与挑战
1.写作能力培养的缺失：在我国高中英语教学中，写作能力的培养往往被忽视，很多学生在面对学术写作任务时，缺乏必要的写作技巧和策略。这种情况下，学生的学术写作能力难以得到有效提升。
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