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2025年骨干教师理论测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年教育部发布的《关于深化基础教育课程教学改革的指导意见》中明确提出，新时代基础教育课程教学改革的核心目标是（）。

A.提高学生考试成绩

B.落实核心素养导向的育人目标

C.扩大优质教育资源覆盖面

D.强化教师教学技能培训

答案：B

2.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段各门课程需体现“素养导向”，其核心是通过课程内容结构化实现（）。

A.知识的系统传授

B.学科逻辑与学生认知逻辑的统一

C.教师主导地位的强化

D.考试评价的标准化

答案：B

3.某教师在设计《中国古代科技成就》单元教学时，将“通过对比中西方科技发展脉络，理解中华优秀传统文化的当代价值”作为教学目标，这体现了（）的课程理念。

A.学科本位

B.跨学科主题学习

C.文化自信培育

D.应试能力提升

答案：C

4.关于“学习科学”视角下的学生学习，以下表述正确的是（）。

A.学习是被动接受知识的过程

B.认知冲突是深度学习的重要触发点

C.记忆是学习的终极目标

D.学生的先前经验对学习无显著影响

答案：B

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的具体要求不包括（）。

A.遵守社会公德，传播正能量

B.衣着得体，语言规范，举止文明

C.参与社会热点事件的批判性讨论

D.严禁酒后进入课堂或酒后从事教育教学活动

答案：C

6.某小学推行“作业超市”模式，设置基础巩固、能力提升、实践探究三类作业供学生选择，这符合“双减”政策中（）的要求。

A.严控作业总量

B.提高作业设计质量

C.规范校外培训

D.强化学校课后服务

答案：B

7.依据《中国教育现代化2035》提出的“基本公共教育服务均等化”目标，以下措施最能直接体现这一目标的是（）。

A.重点建设100所“超级中学”

B.推进县域内教师交流轮岗制度

C.提高教师职称评审中科研成果的权重

D.扩大“强基计划”招生规模

答案：B

8.学生心理发展的“最近发展区”理论认为，教学的最佳效果发生在（）。

A.学生现有发展水平之内

B.学生独立解决问题的水平

C.学生可能达到的发展水平与现有水平的差距区间

D.学生无需帮助即可完成任务的区域

答案：C

9.教育数字化转型中，“智慧教育平台”的核心功能是（）。

A.替代教师进行知识传授

B.收集学生个人信息用于精准营销

C.构建“资源-工具-服务”一体化的教育支持环境

D.提高教师使用多媒体设备的频率

答案：C

10.某教师在教学中发现学生因家庭变故出现情绪低落、成绩下滑现象，正确的处理方式是（）。

A.当众批评学生不专注学习

B.联系家长要求加强管教

C.与学生进行个别谈心，必要时转介心理教师

D.调整教学进度，降低对该生的学习要求

答案：C

二、填空题（每空1分，共15分）

1.习近平总书记提出的“四有”好老师标准是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、__________。

答案：有仁爱之心

2.《义务教育课程方案（2022年版）》规定，义务教育阶段总课时中，语文、数学、外语三科占比约为__________（填写百分比范围）。

答案：20%-22%

3.核心素养的主要特征包括__________、__________、__________（写出任意三个）。

答案：综合性、发展性、实践性（或情境性、可测性）

4.教育研究中常用的“行动研究”的基本环节是：计划、__________、观察、__________。

答案：行动；反思

5.学生发展核心素养分为文化基础、__________、__________三个方面。

答案：自主发展；社会参与

6.“双减”政策中的“双增”指的是__________、__________。

答案：增加学生体育锻炼时间；增加学生艺术活动时间（或增加学生劳动实践时间）

7.教师专业发展的“三阶段理论”指的是：关注生存阶段、__________、__________。

答案：关注情境阶段；关注学生阶段

8.教育数字化战略行动的主要目标是构建__________、__________的教育新生态。

答案：网络化；数字化；智能化；个性化（任意两个，需与“教育新生态”搭配）

三、简答题（每题8分