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怎样分析把握作业中存在的危急点

1、怎样分析把握作业中存在的危急点作业中存在的危急点可以分为两大类:一类是显现的危急点,通过现场考察或认真料想就可以觉察?另一类是潜在的危急点,仅凭阅历或想象难以作出精确?????的推断,这就需要进展科学地分析预控?所谓分析把握危急点,是指有目的地依据过去和如今的状况,对即将开场的作业中危急点的状况进展估量?分析?推断和推想,有针对性地制定平安防范措施,保证作业平安?顺当地圆满完成?1根本要求(1)要有特殊明确的目的和很强的自觉性?分析预控活动紧紧围绕平安生产这一目的来开放?不是消极被动地推着干,而是充分发挥主观能动性,主动主动地探究作业活动中危急因素及其进展趋向,对有可能存在的问题做到心中有数,实行措施进展妥当处理,防患于未然?(2)要有

2、很强的科学性?应当在平安科学理论指导下,运用科学的方法进展分析预控,找出预控危急点的规律性?因此,所得出的结论绝不能是盲目的或脱离实际的,而是能经得起作业实践检验的正确生疏?(3)要有很强的预见性?进展分析预控时,必需要借助过去和如今的状况,但它绝不仅仅是对过去和如今的阅历教训作出总结,而是把分析的对象指向将来,即指向即将开场的作业实践,对其没有显露却有可能存在的危急点进展推想?(4)要有很强的实践性?不能停留在对即将开场的作业中存在哪些危急点,每处危急点有可能造成哪些危害等一般生疏上,更重要的是,要运用分析预控得出的结论指导作业实践,加大管理力度,投入牢靠的设施,使这些危急点得到有效的把握?2方法2.1归纳分析预控危急点法它是从

3、的一些具体的事实中,分析推断出即将开场的作业中也会存在同类的危急点的一种方法?这些的具体事实,可以是本单位在同类作业中曾经发生过的事故?如某单位在输电线路工程施工前,为分析预控此次工程中有可能存在的危急点,首先对本单位历史上发生的60起事故进展分析,从中觉察:这些事故的致因均属施工作业人员作业时,n自觉或不自觉地诱发了已经潜在的危急点?被诱发的危急点释放出危害能量,又促使事态进一步进展或扩大,从而使人员受到损害?在杆塔组立阶段,发生事故31起,其中:高处坠落11起,物体打击10起,机具损害4起,触电1起,其它事故5起;在放紧线阶段,发生事故28起,其中:高处坠落9起,物体打击8起,机具损害7起,触电2起,其它事故2起?然

4、后,依据事故类别?事故诱因和事故经过,结合此次工程施工的实际,找出各类危急点152个,重点加以防范?该单位针对存在的危急点,制定的预控措施是:(1)加强危急性教育,增加职工的平安意识和遵章操作的自觉性,预控职工的担忧全行为;(2)接受先进的平安工器具,如使用速差自锁器?漏电爱护器等;(3)在制定施工技术措施时,考虑足够的平安系数,即使消灭意外状况也能保证不发生事故;(4)设置后备爱护措施,防止危急点的危急能量进一步扩大,如紧线时在简洁滑动的紧线器后面加装一个元宝螺栓,紧线施工实行地面划印法以削减高处作业量等;(5)针对作业环境中存在的危急点,加大防范措施,如平行靠近运行线路的架线施工做好接地,地形冗杂的桩位?起吊作业等,适当提高工

5、器具的平安系数;(6)提高现场指挥者的综合组织力量,防止消灭违章指挥?2.2演绎分析预控危急点法它是从危急点存在的一般规律分析推断即将开场的作业中存在的危急点的一种方法?在电力作业中,虽然每次作业种类?时间?场合?人员不同,但同类作业中简洁引发事故的危急点却往往相像?除了高处作业易于引起坠落之外,其他如使用机械易于引起机械损害,接触电源易于引起触电,起吊作业易于引起起重损害,夏季作业易于引起中暑等,了解了这些根本的常识,就可用来分析预控即将开场的同类作业中有可能存在的危急点?比方,平安心理学认为:在接近中午或下午下班时间,职工经过几个小时作业后,身体消灭疲乏,导致精力分散,并且急于下班吃饭休息,往往图省事而任凭作业?某线路班修理班

6、长把握这一结论后即把接近中午或下午下班时间作为一个易于引发事故的危急期,加强了管理:(1)增加1次工间休息,使职工有足够的时间恢复体力和精力;(2)加强监护,唤起职工的留意;n(3)保证车接车送,使职工准时进餐?由于措施得当,在这一危急期内没有发生过违章现象?2.3调查分析预控危急点法它是通过考察,多方了解状况,分析推断即将开场的作业存在危急点的一种方法?要了解即将开场的作业中存在的危急点,还应进展调查争辩,在把握大量状况的根底上,进展去伪存真,去粗取精,由表及里的分析加工?调查的方法很多,既可以到作业现场考察,了解那里的作业环境?工作对象,也可以向有过此类作业阅历的内行请教,了解

7、他们的意见和看法,还可以发动作业人员开放商量,群策群力地