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教师绩效考核标准及自评总结模板

一、教师绩效考核标准

为客观、公正地评价教师的工作表现，激励教师不断提升专业素养和教育教学质量，促进学校教育事业的持续健康发展，特制定本绩效考核标准。本标准旨在全面考察教师的职业道德、业务能力、工作实绩及专业发展等方面，力求评价过程科学规范，评价结果真实有效。

（一）师德师风（权重：XX%）

师德师风是教师的立身之本，考核应着重考察教师在教育教学全过程中是否模范遵守职业道德规范，以身作则，为人师表。

1.思想政治素质：拥护党的教育方针，热爱教育事业，具有正确的世界观、人生观和价值观。在教育教学中自觉传递正能量，引导学生树立正确的理想信念。

2.职业行为规范：遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》等相关规定，关爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

3.敬业精神与责任心：热爱本职工作，对学生认真负责，工作态度端正，勤奋踏实，积极承担学校安排的各项教育教学任务。

4.团结协作与为人师表：顾全大局，与同事团结协作，乐于助人；在言行举止、仪容仪表等方面为学生树立良好榜样。

（二）教育教学实绩（权重：XX%）

教育教学是教师的核心工作，考核应重点关注教师在教书育人过程中所取得的实际成效。

1.教学设计与实施：

*能够深入理解课程标准，准确把握教材内容，根据学生实际情况制定科学合理的教学计划。

*教学设计富有针对性和创新性，能有效运用多种教学方法和现代教育技术，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习。

*课堂教学组织有序，教学环节完整，重难点突出，教学效果良好。

2.学生发展指导：

*关注学生个体差异，有效进行分层指导和个性化辅导，促进不同层次学生的发展。

*认真批改作业，及时反馈，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。

*积极承担班主任或辅导员工作（如适用），做好学生思想品德教育、心理健康辅导、班级管理等工作，班风学风良好。

3.学业评价与反馈：

*科学命题，规范组织考试或考查，客观公正地评价学生学业水平。

*认真分析学生学业成绩，及时向学生、家长反馈，并有针对性地提出改进建议。

4.育人成效：

*所教班级或学生在知识掌握、能力培养、综合素质等方面有积极表现和进步。

*关注学生全面发展，积极组织或参与学生课外活动、社团指导等，促进学生身心健康成长。

（三）专业发展（权重：XX%）

教师专业发展是提升教育教学质量的关键，考核应鼓励教师不断学习、反思和创新。

1.教育教学研究：

*积极参与学校及上级部门组织的教研活动、培训和学术交流。

*主动学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念。

*结合教学实际，积极开展教学反思、课题研究或教学改革尝试。

2.教学能力提升：

*积极参与公开课、示范课、观摩课等教学展示活动，勇于探索新的教学模式。

*在教学基本功（如备课、上课、作业设计与批改、教学语言等）方面表现良好，并持续提升。

*能够运用现代教育技术辅助教学，提高教学效率。

3.经验总结与分享：

*善于总结教育教学经验，积极撰写教学心得、案例或论文。

*乐于分享自己的教学经验和成果，对青年教师或同事的专业成长提供帮助。

（四）团队协作与贡献（权重：XX%）

教育是一项系统工程，需要教师之间的密切配合与共同努力。

1.集体观念与协作精神：

*积极参与年级组、教研组等集体活动，服从组织安排，顾全大局。

*与同事团结互助，积极交流教学心得，共同探讨教育教学问题。

2.家校沟通与社会服务：

*主动与家长沟通，及时反馈学生情况，争取家长的理解与支持，形成教育合力。

*积极参与学校组织的社区服务、公益活动等，树立学校良好形象。

3.其他贡献：

*积极承担学校安排的其他临时性工作，并保质保量完成。

*在学校各项工作中表现突出，为学校发展做出积极贡献。

二、教师绩效考核自评总结模板

教师绩效考核自评总结

基本信息

*姓名：

*所在部门/年级组：

*任教学科/岗位：

*考核时段：年月日至年月日

一、师德师风建设情况

（本部分请结合考核标准中“师德师风”维度，总结个人在思想政治素质、职业行为规范、敬业精神与责任心、团结协作与为人师表等方面的表现、具体事例及感悟。）

1.主要表现与成效：

*（例如：在教育教学中，始终坚持立德树人根本任务，注重对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确三观。）

*（例如：严格遵守教师职业道德规范，关爱每一位学生，公平公正对待学生，无违规违纪行为。）

*（例如：工作认真负责，按时完成各项教学任务，积极