江苏省南京市清水亭学校2025-2026学年六年级上学期英语第一、二单元作业（含答案）.docxVIP

英语练习题答案与解析

一、选出与所给单词划线部分读音相同的词

1.Star（解析：“snack”中“a”发//音，“Star”中“a”同样发//，“Warm”中“ar”发//，读音不同）

2.party（解析：“women”中“o”发//音，“party”中“ar”虽发音不同，但结合语境“妇女节的派对”，“party”符合语义；“pear”意为“梨”，语义不符）

3.ears（解析：“Walls”中“alls”发/lz/，“ears”中“ears”发/z/，此处为谚语“隔墙有耳”，固定搭配“Wallshaveears”，“bears”意为“熊”，语义不符）

4.ear（解析：“wear”中“ear”发/e/音，“ear”中“ear”同样发//（部分发音相近且语义匹配），“pear”中“ear”发/e/，但“a/an”后接元音音素开头的词，“ear”以//开头，用“an”，“pear”以/p/开头，用“a”，结合空前“an”，选“ear”）

二、根据首字母、图片或中文提示完成句子

1.sunny（解析：后句“可以去郊游”，推测天气“好的/晴朗的”）

2.child（解析：“whenIwasa...”后接表示身份的名词，“child”意为“孩子”，符合“小时候每天开心”的语义）

3.bring（解析：“Dont+动词原形”，“bring...to...”意为“把……带到……”，句意为“不要把玩具车带到学校”）

4.turn（解析：“Itsonesturntodosth”为固定搭配，意为“轮到某人做某事”，句意为“现在轮到我打扫教室”）

5.laughed（解析：前句“卡通很有趣”，推测学生们“大笑”，用过去式符合语境）

6.water（解析：“雨后路上有很多水”，“water”意为“水”，不可数名词，符合语义）

7.told（解析：“告诉”对应动词“tell”，“lastnight”提示用过去式“told”）

8.drinks（解析：“食物和饮料都很好”，“drinks”意为“饮料”，常用复数形式，与“food”对应）9.became（解析：“成为”对应动词“become”，“worked”提示用过去式“became”）

10.rainy（解析：“下雨天/刮风天，汤姆通常坐公交上学”，“rainy/windy”为形容词，修饰“days”，符合语义）

三、选择填空

1.B（解析：主语“mycousinandI”为复数，“lastweekend”提示用过去时，复数过去时用“were”）

2.A（解析：前句“下了一整天雨，在家什么也做不了”，表达糟糕的感受，“Whataday!”可用于感叹糟糕的一天；“Whataniceday!”用于感叹美好的一天，“Whatsthematter”用于询问“怎么了”，均不符）

3.B（解析：“windy”为形容词，需用be动词构成疑问句，“often”提示用一般现在时，主语“it”用“Is”）

4.C（解析：前句“showed”提示用过去时，“不能看见”用“couldntsee”，符合过去语境）

5.B（解析：“eachstudent”为单数主语，一般现在时中动词用第三人称单数“sings”；“listens”意为“听”，与“asong”搭配“singasong”更合适）

6.C（解析：“interesting”以元音音素开头，“一个有趣的故事”用“aninterestingstory”）

7.A（解析：“is+动词现在分词”构成现在进行时，“thinkinghard”意为“努力思考”，句意为“他正在努力思考，但还是得不到答案”）

8.C（解析：“够不到树上的苹果”，推测苹果“太高”，“high”意为“高的”；“small”意为“小的”，“hard”意为“硬的”，均不符）

9.B（解析：“theboy”为单数主语，一般现在时中“不得不”用“hasto”；“hadto”用于过去时，“haveto”用于复数或第一/二人称，均不符）

10.A（解析：“walked”中“ed”发/t/音；“jumped”中“ed”发/t/音，“climbed”中“ed”发/d/音，“called”中“ed”发/d/音，故选“A”）

四、选择正确的词组填空

1.F（tookoff）（解析：“连衣裙派对”需“脱下校服”，“tookoff”意为“脱下”，符合语境）2.D（thoughthard）（解析：“WhatcanIweartoday”是Amy在“努力思考”的问题，“thoughthard”意为“努力思