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略阳县2021-2022学年第二学期
五年级英语学情分析检测
质量分析
;一、2022年春季学期学情分析检测情况
根据略阳县教研室发布的进行期末学情调研的通知，全县于7月5日进行全校所有小学的学情检测，考试结束后分片区、分校进行了统一阅卷，下面就本次五年级的检测做以下分析：
;二、试题特点
本次调研检测试题依据新修定的《英语课程标准》命题，侧重考查学生的基础知识、基本技能和学科素养，知识涵盖面广，联系生活实际，注重引导学生分析问题、解决问题，体现了素质教育对学生能力的要求，命题符合课标要求，贴近学生实际，对教学有一定导向性。针对听、读、写等技能对学生进行考查。本次检测题，覆盖了五年级下册学习的内容，题型多样，题量适度，难度中等，试题从多角度考查了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量较大、范围较广，能够准确地衡量了学生掌握基础知识和运用语言的技能的情况。
;1.听力部分。
该试题听力部分的分值占总分的20%，其题型
有：听句子，选出你所听到的句子中包含的单词或短语；判断下面图片与你所听到的句子内容是否相符；听问句选答语。全面检测了学生对单词、句型的听辨能力、理解能力。该部分同时体现了英语的交际功能，语言素材较为口语化和生活化，题目编排由易到难，设计科学合理。听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读、识记、背默和运用语言习惯的出题意图。
;2.笔试部分。
该试题笔试部分在保持对单词、句子规范书写持续重视的基础上，更注重考查学生的语言的理解和综合运用的能力，试题源于课本、源于生活，注重学科知识的交融渗透，题型多样，具备一定的阅读量及难度。
;
（二）试卷分析
;1.听力部分。
;;;;改进措施
;2.笔试部分。
;;;;;;;
四、教学建议。
（1）单词教学要扎实高效
（2）提供语言整合的环境
（3）切实关注学困生，缩小两极分化
（4）加强书写训练
（5）加强审题习惯的培养和答题技巧的训练。
;五、“双减”???小学英语试题有什么变化？;“双减”政策下对学生学习存在的问题;谢谢大家！
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