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德育融入多学科课堂教学实践研究
摘要：跨学科德育协同教育目前存在责任负责单一化、教学与德育脱钩、教师缺乏专业化德育教育等问题。以“新课标”精神为指导，教师们进行跨学科整体合作，协同育人；探索多样化课堂，丰富德育教育形式；优化校园德育活动。本文以数学与德育融合为例，践行跨学科德育，构建新课标背景下的跨学科德育课程体系。
关键字：跨学科课程；德育实践；全员育人
一、跨学科德育协同教育的重要性
(一)跨学科德育教育的背景
为深入贯彻落实立德树人根本任务，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。需要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化
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