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社会工作原理真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者小李长期关注外来务工人员及其子女的社会适应问题。最近她着手设计一个服务项目，旨在增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解，促进他们的共同成长。该项目侧重于（）

A.社会救助社会工作

B.社区社会工作

C.学校社会工作

D.家庭社会工作

2.社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定车位上，不乱停，不占用盲道。上述宣传活动旨在保护残疾人的（）

A.康复权

B.文化生活权

C.社会福利权

D.环境友好权

3.关于社会工作价值观中接纳服务对象的说法，正确的是（）

A.社会工作者应认同服务对象的价值偏好

B.社会工作者应满足服务对象的全部要求

C.社会工作者应尊重服务对象的不同信仰

D.社会工作者应接受服务对象的各种行为

4.初中生小明因期末考试成绩差被父亲严厉训斥，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容，小明的家庭教养模式是（）

A.娇纵型

B.支配型

C.专制型

D.放任型

5.学校社会工作者发现小明身上有瘀伤，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论，小明的上述想法是一种（）

A.自我贬抑的负面感受

B.超越自我的内在要求

C.减少内心冲突的调适方法

D.转化痛苦经历的积极努力

6.关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是（）

A.社会环境对人类行为的影响更大一些

B.人类行为的改变必须要从人类本身入手

C.个人行为对社会环境有决定性的影响

D.群体行为决定着人类行为的参照标准

7.社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

8.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）

A.鼓励成员互相尊重与关怀

B.重新建构小组关系

C.协助组员保持小组经验

D.协助完善小组规范

9.某社区社会工作者在举办大型活动时，经常邀请居民志愿者参与活动筹备和现场协助。下列做法中，最能体现社会工作者“促进志愿者成长”理念的是（）

A.邀请居民志愿者出席现场活动

B.分配居民志愿者调试现场音响

C.安排居民志愿者负责现场引导

D.鼓励居民志愿者担任活动主持

10.某老旧小区的楼房年久失修，不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手，给老年人出行带来困难。为此，社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题。在选择动员方法时，社会工作者应优先考虑的因素是（）

A.机构的财力和场地资源

B.居民对参与途径的偏好

C.居民对问题的关注程度

D.社会工作者擅长的宣传手段

答案：1.C2.D3.C4.C5.C6.A7.A8.C9.D10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者小赵负责执行由政府购买的残疾人康复服务项目，根据需求评估的结果，拟对目标对象开展社区康复服务。小赵在开展该服务时应遵循的原则有（）

A.社会化

B.因地制宜

C.因势利导

D.因陋就简

E.低成本、广覆盖

2.下列选项中，属于社会工作领域的有（）

A.社会救助社会工作

B.学校社会工作

C.老年社会工作

D.妇女社会工作

E.心理健康服务

3.关于社会工作价值观操作原则的说法，正确的有（）

A.社会工作者不应与服务对象分享其私人经历和感受

B.社会工作者应当用统一的服务方法回应不同服务对象的需求

C.社会工作者应当接纳服务对象的价值观和个人背景特征

D.社会工作者应当避免当面批评服务对象的言行和价值观

E.社会工作者应当以服务对象利益优先，满足其所有需求

4.下列选项中，属于马斯洛需要层次理论内容的有（）

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重的需要

E.自我实现的需要

5.依据埃里克森的人类发展阶段论，0-1.5岁幼儿面临的主要心理社会危机是（）

A.基本信任还是基本不信任

B.自主还是羞怯与疑虑

C.主动还是内疚

D.勤奋还是自卑

E.亲密还是孤独

6.小组工作