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武汉单招语文试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）桑葚（shèn）

B.攒成（cuán）敛（liǎn）人迹罕至（hǎn）

C.蝉蜕（tuì）倜傥（zhōu）拗过去（ǎo）

D.盔（kuī）甲锡箔（bó）人声鼎沸（dǐn）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.朗润喉咙烘托花枝召展

B.抖擞键壮宽敞咄咄逼人

C.贮蓄地毯安适淅淅沥沥

D.造访干涩铃铛迫不急待

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

B.他对每一个问题都认真思考，甚至吹毛求疵，力求找到最佳答案。

C.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。

D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月

B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯

D.未若/柳絮因风起

7.下列词语中，“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是（）

A.绝处逢生

B.络绎不绝

C.绝无仅有

D.哀转久绝

8.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.学而时习之

B.下车引之

C.夫君子之行

D.择其善者而从之

9.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人曹操广阔的胸襟和伟大的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的关切与同情。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句，描绘了一幅温馨的画面，与其他景物形成鲜明对比，烘托出作者的愉悦心情。

10.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句运用了排比和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句运用了引用和夸张的修辞手法。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，形容声音的有（）

A.清脆

B.嘹亮

C.婉转

D.静谧

2.下列文学作品中，属于古代文学作品的有（）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《繁星》

D.《春水》

3.下列句子中，体现人物美好品质的有（）

A.他总是把困难留给自己，把方便让给别人。

B.她看到老人摔倒，毫不犹豫地跑过去扶起老人。

C.他为了自己的利益，不惜损害别人的利益。

D.他勤奋好学，经常熬夜读书。

4.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

B.“随风潜入夜，润物细无声”运用了拟人的修辞手法。

C.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”运用了比喻的修辞手法。

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

5.下列关于汉字笔顺的说法，正确的有（）

A.“火”字的笔顺是：点、撇、撇、捺。

B.“为”字的笔顺是：点、撇、横折钩、点。

C.“方”字的笔顺是：点、横、横折钩、撇。

D.“母”字的笔顺是：竖折、横折钩、点、横、点。

6.下列对诗歌意象的理解，正确的有（）

A.月亮常常象征着思念、团圆。

B.柳树常常象征着离别。

C.梅花常常象征着高洁、坚韧。

D.大雁常常象征着游子的思乡之情。

7.下列词语中，与“看”意思相近的有（）

A.瞅

B.瞧

C.