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五华初中试卷语文及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（wèi）吝啬（lìn）

C.抖擞（sǒu）着落（zhuó）D.贮蓄（chǔ）澄清（chéng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.郎润喉咙烘托B.风筝骄媚睫毛

C.化妆干涩铃铛D.淅沥决别祷告

3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）

A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。

C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。

D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的话很有道理，大家都信服地点了点头。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。

D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人曹操宽广的胸怀和伟大的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，与“断肠人在天涯”的孤寂愁苦形成鲜明对比。

7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

8.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的一项是（）

A.绝处逢生B.滔滔不绝C.悲痛欲绝D.绝巘

9.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A.我/寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔

C.择其善者/而从之D.其一犬/坐于前

10.下列对文言文《诫子书》理解有误的一项是（）

A.本文作者诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。

B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”一句从正面阐述，强调“淡泊”“宁静”的重要性。

C.“夫学须静也，才须学也”论述了“静”与“学”“才”的关系。

D.文章主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学作品的表述，正确的有（）

A.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话，讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢。

B.《女娲造人》是一篇神话传说，体现了古代人民对人类起源的探索。

C.《杞人忧天》出自《列子》，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。

D.《伊索寓言》大多是动物故事，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

2.下列词语中，有两个错别字的有（）

A.篷勃气慨爱慕B.雕象虚荣御骋

C.寂寞惩诫安祥D.缥缈勋章禁固

3.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）

A.他总是摆出一副盛气凌人的样子，让人很不舒服。

B.遇到难题时，我们应该不耻下问，向老师和同学请教。

C.他的演讲绘声绘色，赢得了阵阵掌声。

D.她小心翼翼地捧起那只受伤的小鸟。

4.下列对诗歌意象理解正确的有（）

A.月亮常常寄托着思念之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。

B.柳树与离别有关，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”就体现了这一点。

C.大雁常象征游子的思乡之情或传递书信，“乡书何处达？归雁洛阳边”。

D.梅花象征高洁的品格，“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

5.下列关于文言文的说法，正确的有（）

A.“之”在文言文中可以作助词、代词、动词等，“下车引之”中的“之”是代词，代指元方。

B.“而”在文言文中表并列、递进、转折等关系，“