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初中英语非谓语动词用法总结

非谓语动词是指在句子中不能单独作谓语的动词形式，主要包括动词不定式（to+动词原形）、动名词（动词的-ing形式）和分词（现在分词和过去分词）。以下为你详细介绍初中阶段常见的非谓语动词用法。

一、动词不定式（to+动词原形）

1.作主语

用法：动词不定式作主语时，往往放在谓语动词之后，用it作形式主语放在句首，真正的主语（动词不定式）放在后面。

例句：TolearnEnglishwellisimportant.（直接作主语）→ItisimportanttolearnEnglishwell.（it作形式主语）（学好英语是重要的。）

2.作宾语

用法：一些动词后面可以直接跟动词不定式作宾语，常见的这类动词有want,hope,wish,decide,plan,learn,wouldlike等。

例句：Iwanttobuyanewbook.（我想买一本新书。）；Shehopestoseehergrandparentssoon.（她希望很快见到她的祖父母。）

3.作宾语补足语

用法：在某些动词后面，需要用动词不定式来补充说明宾语的行为或状态，这些动词有ask,tell,want,encourage,allow等。

例句：Mymotherasksmetocleanmyroom.（我妈妈让我打扫我的房间。）；Theteacherencouragesustostudyhard.（老师鼓励我们努力学习。）

4.作目的状语

用法：动词不定式可以用来表示目的，通常放在句子末尾。

例句：Hegetsupearlytocatchthefirstbus.（他早起是为了赶上第一班公交车。）

5.作定语

用法：动词不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词后面，与被修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系、主谓关系或同位关系等。

例句：Ihavealotofworktodo.（我有很多工作要做。）（动宾关系）；Heisalwaysthefirstonetocomeandthelastonetoleave.（他总是第一个来，最后一个走。）（主谓关系）

二、动名词（动词的-ing形式）

1.作主语

用法：动名词作主语时，通常表示抽象的、一般性的行为或概念，谓语动词用单数形式。

例句：Swimmingisagoodsport.（游泳是一项好运动。）

2.作宾语

用法：一些动词后面需要跟动名词作宾语，常见的这类动词有enjoy,mind,finish,practice,beinterestedin,begoodat等。

例句：Ienjoyreadingbooksinmyfreetime.（我喜欢在空闲时间读书。）；Shemindsopeningthewindow.（她介意打开窗户。）

3.作表语

用法：动名词作表语时，主要说明主语的内容，常可与主语互换位置。

例句：Myhobbyiscollectingstamps.（我的爱好是集邮。）→Collectingstampsismyhobby.

4.作定语

用法：动名词作定语时，表示它所修饰的名词的用途，和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系。

例句：aswimmingpool（游泳池），areadingroom（阅览室）

三、分词（现在分词和过去分词）

1.现在分词（动词的-ing形式）

作定语：单个的现在分词作定语，通常放在被修饰的名词之前；现在分词短语作定语时，放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句，表示正在进行的动作或主动的含义。

例句：Thesleepingbabylooksverycute.（正在睡觉的婴儿看起来很可爱。）；Theboystandingunderthetreeismybrother.（站在树下的那个男孩是我弟弟。）

作表语：现在分词作表语时，主要说明主语的性质或特征，意为“令人……的”。

例句：Themovieisreallyexciting.（这部电影真的很令人兴奋。）

作宾语补足语：一些感官动词（如see,watch,hear等）和使役动词（如keep,find等）后面可以用现在分词作宾语补足语，强调动作正在进行。

例句：Isawhimplayingbasketballontheplayground.（我看见他正在操场上打篮球。）

作状语：现在分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、伴随等。

例句：Walking