26公考面试05基础讲练结合（综合分析上）.pdfVIP

七

CHAOGE

一、能力概述

【基本定义】

综合是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征。

分析是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。

【题型分类】

二、作答原则

1.审清题

看重复出现的词汇，重复出现的词汇是重点；看有无反对、正反、对比关系出现；看有无转折关系，如然而、但是等词语的出现，转折之后是

重点；看有无条件语句出现，如“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，根据条件提对策。

2.分析广

第一，主体分析法：宏观层面有国家、社会、民族；微观主体有企业、个人、家庭、政府部门等个体进行分析；

第二，范畴分析法：五位一体，政治、经济、文化、社会（民生、医疗、教育、养老）、生态方面分析；

第三，时空分析法：这是历史的选择、要求、启迪、教训、发展的必然结果。这是现实的挑战、要求、难题、选择、认识。这是未来的基础、

条件、保障。

例如：分析守规矩。主体分析法：规矩推动国家管理有序；规矩推动社会稳定；规矩展现个人的素养和素质；规矩促进党风政风建设。范畴分

析法：规矩推动深化改革；规矩推动经济有序进行；规矩推动文化复兴和创新；规矩保障民生的根本利益。时空分析法：规矩是历史给我们的启迪；

规矩是现实发展的必然要求；规矩是未来发展的保障。

第四，政务分析法：从思想观念、执行操作、制度规章等方面分析。

第五，个体分析法：从思想观念、行为实践、未来发展、生活（生活质量、观念、幸福指数、方式、态度）、学习（内容、方法、质量、效

果）、工作（方法、质量、效果、效率、理念、成效）、家庭（氛围、环境、家风）、个人能力（学习能力、工作能力、群众工作能力、调查研究

能力）等方面分析。

例如：分析守规矩。个体分析法：思想上警醒、行为上规范、实践上指导、个人素养的展现。

补充：七种能力：政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。

二、作答原则

3.表达好

常见的表达方法有：

第一，正反结合：只有才，如果缺乏就不能实现高质量的发展，没有就不能，因此需要

第二，结合背景做陈述：当前推进高质量发展，只有才能解决卡脖子问题。

第三，表现陈述：经济必须实现高质量发展，你看某个现象

第四，理论证明：据论证，具有，例如，创新为高质量发展提供技术保障。

第五，搭桥说明：创新能把握时代的机遇；有句话说，机会是留给有准备的人的，而有准备就指的是不断坚持创新的人。

第六，名言警句

例如讲实干，“空谈误国，实干兴邦”；讲廉洁，“物必先腐，而后虫生”；讲法治，“治国者，必以奉法为重”；讲监督，“只有让人民来监督，政

府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息”；讲诚信，“民无信不立”；讲创新，“穷则变，变则通，通则久”。

三、题目精讲——社会现象

【珍题展示】

长期以来，部分地区基层工作的同志，因为经常“埋头苦干报数据，无暇入户干工作”，自嘲是“表哥表

姐”。近日，某地“基层报表通”上线，通过简化流程、创新路径，实现数据自动抓取、报表一键生成、任

务主动提醒、工作闭环处置，为基层工作人员松绑减负。对此，你有什么看法？

【题型介绍】

社会上出现的一些现象或者某一个事件，都称之为社会现象。一般情况下，社会现象都会反映一定的

“问题”，或具有一定的争议性。

【答题思路】

三、题目精讲——社会现象

【珍题1】近年来，“小挣青年”成为网络热词，指的是一群满足于自给自足、不盲目追求高收入，而是通过稳定工作

或灵活就业，每天积累小额收入，按自己的节奏稳步前行的年轻人。他们更注重生活的稳定性，而非“快挣钱、挣大

钱”，希望在长期积累中实现个人成长和未来发展。对此，你怎么看？

三、题目精讲——社会现象

【参考答案一】

我认为“小挣青年”是当代青年群体在现实与理想之间，做出的一种理性选择。我们应理解并尊重，以更加包容和积极的态度去引导与支持。

一方面，这种现象反映了当代青年更务实、更理性的生活观。面对房价高、就业压力大的现实，“小挣青年”选择了量力而行、自食其力的

生活方式，不依赖、不抱怨，靠双手谋生活。他们不求“年入百万”，但追求生活的稳定与心灵的平衡，这既是一种生活智慧，也体现