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甘肃2025自考[学前教育]学前游戏论考前冲刺练习题

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

1.学前游戏的核心特征是（）。

A.教育性

B.自主性

C.趣味性

D.竞争性

2.在甘肃地区，农村幼儿园开展学前游戏的主要资源限制因素通常是（）。

A.教师专业水平

B.经济投入不足

C.家长支持力度

D.政策支持程度

3.下列哪一项不属于皮亚杰提出的游戏发展阶段？（）

A.机能性游戏

B.表演性游戏

C.角色游戏

D.建构游戏

4.甘肃幼儿在户外游戏中常见的“角色扮演”行为，主要体现的是（）。

A.认知发展

B.社会性发展

C.语言发展

D.身体发展

5.《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调，学前游戏应“寓教于乐”，这体现了（）。

A.游戏的自主性原则

B.游戏的教育性原则

C.游戏的社会性原则

D.游戏的创造性原则

6.在甘肃少数民族地区，幼儿常通过传统民俗游戏（如“打秋千”“捉迷藏”）发展社会性，这反映了（）。

A.游戏的文化性

B.游戏的普遍性

C.游戏的个体性

D.游戏的科学性

7.学前游戏对幼儿情绪调节能力的影响主要体现在（）。

A.提高注意力

B.增强记忆力

C.降低攻击性行为

D.促进语言表达

8.甘肃地区幼儿园开展“区域游戏”时，教师应重点观察（）。

A.游戏主题的创意性

B.幼儿之间的合作情况

C.游戏材料的丰富程度

D.游戏时间的分配合理性

9.游戏中幼儿通过“轮流”“等待”等行为，体现的是（）。

A.规则意识

B.创造力

C.情绪管理

D.动手能力

10.甘肃农村幼儿园在资源有限的情况下，最适合开展的游戏形式是（）。

A.结构性游戏

B.表演游戏

C.户外游戏

D.小组游戏

二、多项选择题（共5题，每题2分，共10分）

1.学前游戏的教育价值主要体现在（）。

A.促进认知发展

B.培养社会交往能力

C.发展语言表达能力

D.提高身体素质

E.增强审美能力

2.甘肃地区幼儿园常见的学前游戏类型包括（）。

A.建构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.感觉游戏

E.趣味运动游戏

3.游戏对幼儿社会性发展的影响包括（）。

A.增强合作意识

B.提高沟通能力

C.减少冲突行为

D.培养领导力

E.促进亲社会行为

4.在甘肃少数民族幼儿园，教师应注意将游戏与当地文化结合，具体方法包括（）。

A.引入传统民俗游戏

B.利用地方特色材料

C.设计民族主题的角色游戏

D.鼓励幼儿创作本土游戏

E.忽视游戏的教育性

5.学前游戏的环境创设应遵循的原则包括（）。

A.安全性

B.开放性

C.多样性

D.动态性

E.教育性

三、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1.学前游戏是幼儿通过______和______，体验快乐、促进发展的主要活动形式。

2.甘肃地区幼儿园在开展户外游戏时，应特别注意______和______的安全保障。

3.游戏对幼儿的______发展具有关键作用，能帮助幼儿形成初步的规则意识。

4.皮亚杰认为，幼儿游戏的发展经历______、______、______和______四个阶段。

5.在甘肃少数民族幼儿园，游戏的文化性体现在______和______的融合上。

6.学前游戏的______原则要求教师尊重幼儿的游戏意愿，避免强行干预。

7.游戏中的______行为能帮助幼儿学习情绪管理，减少攻击性行为。

8.甘肃农村幼儿园在开展游戏时，应充分利用______和______等自然资源。

9.《幼儿园教育指导纲要》指出，游戏是幼儿的______，应保证幼儿充足的游戏时间。

10.游戏中的______游戏能促进幼儿的想象力、创造力和动手能力。

四、简答题（共5题，每题4分，共20分）

1.简述学前游戏对幼儿认知发展的促进作用。

2.甘肃地区幼儿园如何结合地方文化开展游戏？

3.教师在组织学前游戏时应遵循哪些原则？

4.学前游戏的“自主性”原则在实践中如何体现？

5.户外游戏对幼儿有哪些重要意义？

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合甘肃地区的实际情况，论述学前游戏在促进幼儿社会性发展中的价值。

2.试述教师在学前游戏中的角色与作用，并分析甘肃地区幼儿园教师面临的挑战。

六、案例分析题（共1题，共10分）

阅读以下案例，回答问题：

案例：甘肃某农村幼儿园在户外设置了一个“自然游戏区”，提供沙子、石子、树枝等材料。幼儿们自发进行“城堡搭建”“动物模仿”等活动，但过程中常因材料分配不均而产生矛盾。教师尝试引导幼儿讨论规则，但效果不佳。

问题：

（1）分