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《义务教育8年级》（社）
课题
第三章声音的世界第二节声音的特性
学科授课班级初二学生授数片段教学（响度和音
调）
设计者徐晓佳所在学校厦门外国语学校
课程了解乐音的特性
本节（课）教学内容分析
本节内容是《声音的世界》一章的重点和内容。通过本节的学习可以培养学生的观察能力、动手实验能力、应用知识解决问题的能力和科学探究
能力。因为学生刚接触不久，所以在实验探究时要指导的细致一些。
本节中涉及了音调、响度和音色以及噪声的防止两大块内容（由于时间关系本节课主要只研究响度和音调），本内容中频率这个概念比较抽象，
应在学习及时巩固；音调和响度这两个概念很容易，应学生加以区别。此外，本节内容又都和实际生活紧密相连，因此在教学中要多学生理
论联系实际。
本节（课）教学目标
1.了解声音的特性，知道什么是音调、响度。
知识与技能2.知道体的振动越快，声音的音调越高,响度跟体的振幅、与体距离和声音发散程度
三维目标
等有关。
过程与方法通过做“响度与振幅有关”的实验和“音调与频率有关”的实验，进一步了解和学习研究问
出版社）
时数片段教学（响度和音
调）
厦门外国语学校
应用物理知识解决问题的能力和科学探究
），本课时内容中频率这个概念比较抽象，
活紧密相连，因此在教学中要多引导学生理
振幅、与发声体距离和声音发散程度
实验，进一步了解和学习研究物理问
题的方法——控制变量法、转换法。
态度与价值观体会现实世界物体的是丰富多彩的,更加热爱世界,热爱科学。乐于探究、主动交流。
学习者特征分析
学生在生活中、小学阶段、音乐课上或多或少已了解到声音有不同特性,见过不同乐器,但大都停留在感性认识上,缺乏更
深一层的较为理性的认识。他们有进一步探究声音特性的,渴望了解乐器发出不同声音的原理,但由于基本概念的不足和
知识水平
探究方法缺乏,需要老师的帮助和指点。
能力水平刚开始学习,实验设计能力和初步观察实验现象和归纳总结能力相对薄弱.
知识点学习目标描述
知识点编号学习目标层次
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