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基于过程写作法的小学数学解题报告撰写技巧研究论文.docx

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    基于过程写作法的小学数学解题报告撰写技巧研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于过程写作法的小学数学解题报告撰写技巧。通过分析当前小学数学解题报告中存在的问题，提出针对性的改进策略，以帮助小学生提高解题报告的撰写质量，进而提升数学解题能力。

    关键词：过程写作法；小学数学；解题报告；撰写技巧

    一、问题的提出

    （一）小学数学解题报告中存在的问题

    1.缺乏明确的解题思路

    在小学数学解题报告中，许多学生往往无法清晰地表达自己的解题思路。他们可能只是一味地列举计算步骤，而忽略了思路的梳理。这种现象导致解题报告缺乏逻辑性，难以让教师和其他同学理解。以下是一个例子：学生在解决一道应用题时，直接列出了计算过程，而没

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